این مورد در طبقهبندی نورولوژیک جای میگیرد. بیمار کودکی است که در وضعیت تحصیلیاش بهعنوان فرد مبتلا به ناتوانی یادگیری مطرح شده است. وی، اولین بار قبل از سیزده سالگی برای ارزیابی اختلال در پردازش شنوایی مرکزی (CAPD) ارجاع داده شده بود.مادر با گذشت زمان متوجه مشکلات عدیدۀ شنوایی فرزندش شده بود و به همین جهت انجام آزمایش مربوط به تواناییهای پردازش مرکزی شنوایی ضروری به نظر میرسید. کودک در شنیدن در حضور نویز و مسیر گفتاری دچار مشکل است و اغلب از اطرافیان میخواهد آنچه را گفتهاند تکرار کنند. در مکانیابی صدا نیز بدون مشکل نیست. هیچگونه اختلال تعادلی ندارد. کودک در مدرسه پیشرفت خوبی داشت و تنها مشکل وی در خواندن بود زیرا سطح خواندن او حدود یک پایه، پایینتر از حد انتظار بود. قوای هوشی کلی وی در حد هنجار بود.
