|
|
|
|
جستجو در مقالات منتشر شده |
|
|
1 نتیجه برای تحلیل نمونۀ زبان
زهرا سلیمانی، شهین نعمتزاده، لعیا غلامی تهرانی، مهدی رهگذر، دوره 23، شماره 1 - ( 1-1393 )
چکیده
زمینه و هدف: علیرغم کاربرد وسیع رویکرد تحلیل نمونۀ زبانی در مطالعات رشد زبان و ارزیابی آسیبشناسی آن در زبانهای دیگر، در زبان فارسی کاربرد آن رایج نبوده است. در تحقیق حاضر برخی ویژگیهای روانسنجی این رویکرد، نظیر روایی محتوا داستان و تصاویر آن، پایایی آزمونـبازآزمون و پایایی بین مصححان بررسی شد. روش بررسی: برای جمعآوری نمونۀ زبانی داستانی فارسی بر اساس مطالعۀ Schneider و همکاران در سال ۲۰۰۶ نوشته و به تصویر کشیده شد. ابتدا افراد خبره روایی متن داستان و سپس کیفیت تصاویر آن را ارزیابی کردند. تصاویر طی دو مرحله به فاصله ۱۰-۷ روز به ۳۰ کودک ۶-۵ ساله نشان داده شد و از آنها خواسته شد بر اساس تصاویر داستانی را بسازند. هیچ سرنخی توسط آزمونگر ارائه نشد. صدای کودکان ضبط، نسخه نویسی و تحلیل شد. در تحلیل ساختار جمله و کلمه ارزیابی شد. یافتهها: میانگین درصد توافق افراد صاحبنظر در مورد متن نوشتاری ۲۸/۹۲ بهدست آمد. کیفیت تصاویر رتبۀ بسیار عالی را کسب کرد. ضرایب تکرارپذیری نشان میدهد در متغیرهای ساختار جمله و ساختار کلمه بین دو مرحلۀ اجرا همبستگی معنیداری مشاهده شد(p<۰/۰۵). در ساختار جمله فقط در متغیر جملۀ مرکب ناهمپایه همبستگی مشاهده نشد(p=۰/۱۳۷). همبستگی میانگین درصد توافق بین ارزیابها در نسخهنویسی ۱/۹۷ بود و نتایج بررسی پایایی در تحلیل نمونه نشان داد ضرایب همبستگی شدید و معنیداری بوده است. نتیجهگیری: ابزار جمعآوری نمونۀ زبانی از روایی برخوردار است و ثبات عملکرد زبانی در اندازهگیری مکرر در رویکرد تحلیل نمونۀ زبانی از ضعیف تا قوی متغیر است.
|
|
|
|
| This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 3.0 Unported License which allows users to read, copy, distribute and make derivative works for non-commercial purposes from the material, as long as the author of the original work is cited properly. |
|
|
|