fa بررسی انجام حرکات تکراری و متناوب دهان در دانش آموزان پسرهنجار و کم شنوا پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف</strong>: بر پایۀ بررسی‏های گذشته، کاهش شنوایی منجر به نقص هماهنگی عضلات وساختارهای اساسی درگیر در تکالیف زمانبندی حرکتی گفتار می شود و در فراگیری صداهای گفتار تأثیر منفی می گذارد. از این رو، هدف از انجام این پژوهش، مقایسۀ توانایی انجام حرکات تکراری و متناوب (دیادوکوکینزیس) دهانی توسط دانش آموزان پسر سالم و دانش آموزان دچار کم شنوایی است. <br><strong>روش بررسی</strong>: این مطالعه روی 61 دانش‌آموز دبیرستانی پسر 18-15 ساله انجام شد که 46 نفر از آنها دچار افت شنوایی متوسط ـ شدید، شدید و عمیق بوده، و 15 نفر آنها شنوایی هنجار داشته اند. مدت زمان صرف شده برای انجام تکالیف دیادوکوکینزیس دهانی، با نرم افزار تحلیل‌گر گفتاری Dr. Speech نسخه‏ی چهارم سنجیده شد. سپس داده‏ها توسط نرم افزار آماری SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.<br><strong>یافته‏ها</strong>: گروه دارای شنوایی هنجار تمام تکالیف دیادوکوکینزیس را نسبت به گروه دارای کاهش شنوایی سریع‏تر انجام داده‏اند غیر از گروه مبتلا به کم شنوایی متوسط ـ شدید، که در بیشتر تکالیف تفاوت معنی‏داری نداشتند. در بین گروه مبتلا به کم شنوایی نیز عملکرد گروه دچار افت شنوایی عمیق با دو گروه دیگر تفاوت معنی‏داری داشت. <br><strong>نتیجه گیری</strong>: نتایج این پژوهش همانند بیشتر تحقیقات مشابه، حاکی از وجود مشکل در زمانبندی‏های حرکتی گفتار در افراد دچار کاهش شنوایی است. در مجموع تفاوت‏ها نشان می‌دهند اختلالات موجود در زمانبندی‏های حرکتی گفتار با درجات مختلف کاهش شنوایی همسو می‌باشند.<p></p></span /> <p style="TEXT-ALIGN: justify" dir="ltr"><strong>Background and Aim</strong>: Hearing loss results in impairment of  muscles coordination and survival essential that are engaged in motor speech timing tasks. It will negatively affect the acquisition of speech sounds. The purpose of this study was to compare the oral diadochokinesis in normal-hearing and hearing - impaired adolescents<br><strong>Materials and Methods</strong>: This research was conducted on sixty-one adolescents aged 15-18 years old. Forty-six had moderately severe, severe, or profound hearing loss and fifteen were normal. The time spent to perform each oral diadochokinesis tasks was measured by speech analyzer of Dr. speech software, version four. <br><strong>Results</strong>:<strong> </strong>Results indicated that hearing - impaired performed significantly slower on all speech timing tasks than their normal hearing peers except those with moderately severe hearing-impaired group. There were significant differences between profound hearing-impaired group and both other groups. <br><strong>Conclusion</strong>: The results of this study point out  the motor speech problems in hearing impairment. The differences, in general, indicate that speech-timing coordination deficits are compromise with hearing loss degree.</p> کاهش شنوایی،دیادوکوکینزیس دهانی،زمانبندی‏های حرکتی گفتار،پسران دبیرستانی hearing loss,oral diadochokinesis,motor speech timing,high-school boys 53 58 http://aud.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-175&slc_lang=fa&sid=1 Zahra Soleymani زهرا سلیمانی Yes Mohammad Sadegh Saifpanahi محمد صادق سیف پناهی No Mahmood Alipour Heidari محمود علیپور حیدری No