<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Audiology</title>
<title_fa> دو ماهنامه شنوایی شناسی</title_fa>
<short_title>aud</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://aud.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-1936</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-2657</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>000</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>000</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1391</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2013</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>22</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسۀ میزان استرس و رضایتمندی زناشویی در والدین کودکان کم‏شنوا و عادی</title_fa>
	<title>The comparison of stress and marital satisfaction status of parents of hearing-impaired and normal children</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;strong&gt;زمینه و هدف&lt;/strong&gt;: استرس منبع بسیاری از مشکلات موجود در سر راه زندگی ما انسان‏ها است و هر لحظه زندگی افراد را مورد تهدید قرار می‏دهد. حضور کودک کم‏شنوا در خانواده علاوه بر ایجاد استرس، زندگی زناشویی پدران و مادران را تحت تأثیر قرار می‏دهد. هدف این پژوهش مقایسۀ استرس و رضایتمندی زناشویی در والدین کودکان کم‏شنوا و کودکان عادی است.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;روش بررسی&lt;/strong&gt;: این مطالعه به روش علی‏ـ‏مقایسه‏ای انجام شد. 80 نفر از پدران و مادران کودکان کم‏شنوا و 80 نفر از پدران و مادران کودکان عادی مراکز توانبخشی و مهدکودک‏های سطح شهر تبریز به روش نمونه‏گیری در دسترس و تصادفی خوشه‏ای انتخاب شدند. آزمودنی‏ها به پرسش‏نامه‏های منبع استرس Friedrich و رضایت زناشویی Enrich پاسخ دادند.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;یافته‏ها&lt;/strong&gt;: والدین کودکان کم‏شنوا استرس بیشتری نسبت به والدین کودکان عادی تحمل می‏کنند(p&lt;0/001). همچنین رضایتمندی زناشویی والدین کودکان کم‏شنوا نسبت به والدین کودکان عادی پایین‏تر است(p&lt;0/001).&lt;br&gt;&lt;strong&gt;نتیجه‏گیری&lt;/strong&gt;: حضور کودک کم‏شنوا برای پدران و مادران استرس‏زا و تهدید‏کننده رضایت زناشویی بوده و لزوم توجه و برنامه‏ریزی برای کاهش استرس والدین کودکان معلول را می‏طلبد.&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span /&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;TEXT-ALIGN: justify&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background and Aim&lt;/strong&gt;: Stress is the source of many problems in human-kind lives and threatens people&amp;aposs life constantly. Having hearing-impaired child, not only causes stress in parents, but also affects their marital satisfaction. The purpose of this study was comparing the stress and marital satisfaction status between the normal and hearing-impaired children&amp;aposs parents.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Methods&lt;/strong&gt;: This was a causal-comparative study. Eighty parents of normal children and 80 parents of hearing-impaired children were chosen from rehabilitation centers and kindergartens in city of Tabriz, Iran by available and clustering sampling method. All parents were asked to complete the Friedrich&amp;aposs source of stress and Enrich marital satisfaction questionnaires.&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: Parents of hearing-impaired children endure more stress than the normal hearing ones (p&lt;0.001). The marital satisfaction of hearing-impaired children&amp;aposs parents was lower than the parents of normal hearing children, too (p&lt;0.001).&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: Having a hearing-impaired child causes stress and threatens the levels of marital satisfaction. This requires much more attention and a distinct planning for parents of handicap children to reduce their stress.&lt;/p&gt;</abstract>
	<keyword_fa>استرس،رضایتمندی زناشویی،والدین،کم‏شنوا،کودکان</keyword_fa>
	<keyword>Stress,marital satisfaction,parent,hearing-impaired,children</keyword>
	<start_page>18</start_page>
	<end_page>24</end_page>
	<web_url>http://aud.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-3&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Karim</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Gharashi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کریم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قراشی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>E-mail: karimgarshi@yahoo.com</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Education and Humanities, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‏شناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Parviz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sarandi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>پرویز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سرندی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Education and Humanities, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‏شناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Abolfazl</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Farid</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابوالفضل</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فرید</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Faculty of Education and Humanities, Islamic Azad University, Tabriz Branch, Tabriz, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روان‏شناسی، دانشکده علوم انسانی و تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد تبریز، تبریز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
