<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Audiology</title>
<title_fa> دو ماهنامه شنوایی شناسی</title_fa>
<short_title>aud</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://aud.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-1936</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-2657</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>000</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>000</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1375</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>1996</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رشد زبان در کودکانی که تحت عمل کاشت الکترود در حلزون قرار گرفته اند</title_fa>
	<title>studying the language development in children with cochlear implant</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>-</content_type_fa>
	<content_type>-</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;برقراری ارتباط از طریق زبان گفتاری، فرایند پیچیده&amp;rlm;ای است که مختص انسان می&amp;rlm;باشد. این فرایند پیچیده توسط پنج نظام قواعد زبانی کنترل می&amp;rlm;شود که عبارتند از:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;قواعد کاربردشناسی &lt;sup&gt;(1),&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;معناشناسی &lt;sup&gt;(2),&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;نحو &lt;sup&gt;(3),&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;تکواژشناسی &lt;sup&gt;(4),&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;واج&amp;rlm;شناسی &lt;sup&gt;(5),&lt;/sup&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;هماهنگی مناسب این قواعد با یکدیگر در برقراری ارتباط کلامی نقش اساسی دارد.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;کودکانی که دارای شنوایی طبیعی هستند تولید و درک الگوهای صوتی زبان گفتاری را بدون داشتن دستور عملی اصولی و خاص، در سنین بسیار پایین می&amp;rlm;آموزند هرگونه آسیب شنیداری می&amp;rlm;تواند روی درک و تولید الگوهای صوتی اثر گذاشته و متعاقب آن زبان گفتاری و برقراری ارتباط از این طریق را متأثر می&amp;rlm;سازد.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; dir=&quot;rtl&quot; style=&quot;TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;هدف نهایی کاشت الکترود در حلزون کودکان خصوصاً کودکانی که ناشنوای مادرزادی هستند یا قبل از زبان آموزی ناشنوا شده&amp;rlm;اند، این است که بتوانند اطلاعات شنیداری کسب شده از پروتز کاشت حلزون را با قواعد ارتباطی آن&amp;rlm;ها به&amp;rlm;صورت واحدی منسجم درآوردند. گرچه تولید و توانش زبانی به&amp;rlm;طور کلی عوامل اصلی در تعیین کاندید بودن فرد جهت عمل کاشت الکترود نمی&amp;rlm;باشد، اما اجزاء اصلی و بسیار مهم در تعیین موفقیت طولانی مدت عمل کاشت می&amp;rlm;باشد.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p dir=&quot;ltr&quot; style=&quot;TEXT-ALIGN: justify MARGIN: 0cm 0cm 0pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;FONT-FAMILY:  COLOR: #000000 FONT-SIZE: 9pt&quot;&gt;Cochlear implant surgery is aimed at making a comprehensive packet of information for the deaf by mixing the data acquired by implanted device and the communicational grammar. Although language production and ability of communication are not main factors in determining the candidacy for cochlear implant surgery, they play crucial role in determining cochlear implant success. we should study the communication skills much deeper than a simple perception and production of speech to have a reasonable evaluation of &amp;nbsp;development of Auditory integration and grammatical language structure. Hence in the current article we will first discuss the&amp;nbsp;grammatical structure &amp;nbsp;in&amp;nbsp; language and then have a look at the pragmatics , semantics&amp;nbsp; and phonological aspects in children with cochlear implant in Virginia college in USA.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>کاشت حلزون, جنبه‌های آوا شناختی, ساختارگرامری</keyword_fa>
	<keyword>cochlear implant, phonological aspects, grammatical structure</keyword>
	<start_page>15</start_page>
	<end_page>22</end_page>
	<web_url>http://aud.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-305&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Marjan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sabri leghaie</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مرجان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صبری لقائی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
