fa روایی و پایایی آزمون تکرار ناکلمه برای بررسی ظرفیت حافظه فعال واج‏شناختی در کودکان فارسی‏زبان پژوهشي Research <p align="justify">زمینه و هدف: کودکان مبتلا به اختلال پردازش شنوایی مشکلاتی در ذخیرۀ واجی دارند. عملکرد ذخیرۀ واجی که بخش واج‏شناختی حافظۀ فعال را تشکیل می‏دهد، نمود دقیق توالی گفتار است ، بنابراین ارزیابی حافظۀ فعال واج‏شناختی در کودکان فوق حائز اهمیت است. آزمون تکرار ناکلمه یکی از روش‏های ارزیابی حافظۀ فعال واج‏شناختی است. هدف از این پژوهش، ساخت آزمون تکرار ناکلمه و تعیین روایی و پایایی آن برای بررسی ظرفیت حافظۀ فعال واج‏شناختی در کودکان فارسی زبان بود.</p><p align="justify">روش بررسی: در این پژوهش مقطعی‏ـ‏مقایسه‏ای، ۴۰ ناکلمه براساس معیارهای ساخت ناکلمه با نظر زبان‏شناس ساخته شد و در ۵۳ پسر و ۴۷ دختر در محدودۀ سنی ۷ تا ۱۰ سال اجرا شد. به‏منظور تعیین روایی محتوا، ناکلمه‏های ساخته شده توسط صاحب ‎ نظران مورد بررسی و اظهار نظر قرار گرفت. برای بررسی روایی سازه همبستگی نتایج آزمون تکرار ناکلمه با دو آزمون یادآوری مستقیم اعداد و یادآوری وارونه اعداد سنجیده شد. همچنین به‏منظور بررسی پایایی، این آزمون دوبار و با فاصلۀ زمانی اجرا شد.</p><p align="justify">یافته‏ها: مقدار روایی محتوایی در این پژوهش ۵/۹۵ با انحراف معیار ۲ به‏دست آمد. بین نتایج آزمون تکرار ناکلمه و آزمون یادآوری مستقیم اعداد و یادآوری وارونۀ اعداد ضریب همبستگی به‏ترتیب ۷۶/۰ و ۷۵/۰ بود . بین اجراهای متوالی آزمون تکرار ناکلمه، ضریب همبستگی ۸/۰ مشاهده شد(p=۰/۰۰۱).</p><p align="justify">نتیجه‏گیری: نتایج نشان می ‎ دهد که آزمون تکرار ناکلمۀ ساخته شده می‏تواند برای شناسایی اختلالات واجی در کودکان ۷ تا ۱۰ سال فارسی‏زبان مورد استفاده قرار گیرد.</p> <p align="justify">Background and Aim: Children with auditory processing disorders and impaired phonological working memory have difficulty in storing an accurate phonological representation of speech.</p><p align="justify">Therefore, it is highly important to assess phonological working memory in this population. One of the methods in assessing phonological working memory is to use a non-sense syllable test. The aim of this study is to create a valid and reiable non-sense syllable test in order to evaluate phonological working memory in Persian speaking children with auditory processing disorders.</p><p align="justify">Methods: In this cross sectional comparative study, 40 non-sense syllable words were developed according to the criteria of non-syllable word construction and under supervision of a linguistic specialist. The non-sense syllable test was assessed in 53 boys and 47 girls from 7 to 10 years of age. The content validity of the non-sense syllable words was assessed by experts. To evaluate the validity of the test, correlation between the results of the test and forward digit recall and backward digit recall tests were measured. The non-sense syllable test was performed twice to evaluate its relaibility.</p><p align="justify">Results: The validity of the non-sense syllable test was 95.5 (SD=2). The correlation coefficient between non-sense syllable repetition, forward digit recall, and backward digit recal l tests were 0.76 and 0.75 respectively (p<0.001). The correlation coefficient between different performances of non-sense syllable tests was 0.8 (p<0.001).</p><p align="justify">Conclusion: These findings show that the non-sense syllable repetition test can be used to evaluate phonological working memory in Persian speaking children from 7-10 years of age.</p> حافظۀ فعال, حلقۀ واجی, ناکلمه, کودک, زبان ‏فارسی Working memory, phonological loop, nonword, child, Persian speaking 31 39 http://aud.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-166-1&slc_lang=fa&sid=1 Abdollah Moossavi عبدالله موسوی amoossavi@ gmail.com No Departmet of Otolaryngology, School of Medicine, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه گوش و حلق و بینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Bahareh Khavarghazalani بهاره خاورغزلانی baharghazalani@yahoo.com Yes Department of Audiology, University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran گروه شنوایی‏شناسی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Yones Lotfi یونس لطفی yones1333@gmail.com No Department of Audiology, University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran گروه شنوایی‏شناسی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Saeideh Mehrkian سعیده مهرکیان saeidehmehrkian@yahoo.com No Department of Audiology, University of Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran گروه شنوایی‏شناسی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Enayatolah Bakhshi عنایت‏الله بخشی b_m_bakhtiari@yahoo.com No Department of Biostatistics, University of Welfare and Reabilitation Sciences, Tehran, Iran گروه آمار زیستی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Behrooz Mahmoodi Bakhtiari بهروز محمودی بختیاری e.bakhshi@razi.tums.ac.ir No Department of Dramatic Literature, Faculty of Art, University of Tehran, Iran گروه هنرهای نمایشی، دانشکده هنرهای زیبا، دانشگاه تهران، ایران