fa میزان استرس در مادران کودکان هنجار، کم‏شنوا و سایر کودکان استثنایی پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف</strong>: استرس با رضایت از زندگی و بیماری‏های جسمانی مرتبط است. یکی از عوامل استرس، تولد کودک مبتلا به ناتوانی است. کودکانی که از نظر ذهنی یا جسمی ناتوان هستند، به‏خصوص کودک ناشنوا یا کم‏شنوا استرس خاصی را بر والدین به‏ویژه مادر تحمیل می‏کنند. هدف این پژوهش مقایسه میزان استرس در مادران دارای کودک کم‏شنوا با سایر مادران دارای کودک کم‏توان ذهنی، کم‏بینا و عادی می‏باشد.<br><strong>روش بررسی</strong>: در این پژوهش مقایسه‏ای 120 مادر در چهار گروه دارای فرزند کم‏توان ذهنی، کم‏بینا، کم‏شنوا و عادی، و به‏روش تصادفی خوشه‏ای در شهرستان کرج انتخاب شدند. جهت تعیین میزان استرس از پرسش‏نامه رویدادها و تغییرات زندگی M‏c Cubbin  و همکاران به‏عنوان ابزار پژوهش استفاده گردید.<br><strong>یافته‏ها</strong>: نتایج بیانگر آن بود که میزان استرس مادران دارای کودک کم‏شنوا با دیگر مادران کودکان استثنایی و کودکان عادی، در کل و در خرده‏مقیاس‏های فشارهای درون‏خانوادگی، مالی و تجاری، ناشی از تغییر شغل، بیماری و پرستاری و کم و زیاد شدن اعضای خانواده دارای تفاوت معنی‏داری بود(p<0/05). در دیگر خرده‏مقیاس‏ها تفاوت معنی‏داری بین گروه‏ها دیده نشد.<br><strong>نتیجه‏گیری</strong>: از آنجایی که ناشنوایی یک معلولیت پنهان است، کودک کم‏شنوا مجموعه‏ای از مشکلات آموزشی و اجتماعی را با خود به‏همراه دارد که برای والدین به‏ویژه مادر استرس زیادی ایجاد می‏کند. برای کاهش استرس مادران راهکارهایی چون مشاوره‏های خانوادگی، آموزش مهارت‏های مقابله‏ای مناسب در برابر استرس، حمایت اجتماعی کافی، ایجاد کلاس‏های آموزشی مخصوص والدین ضروری انگاشته می­شود.<br><p></p></span /> <p style="TEXT-ALIGN: justify" dir="ltr"><strong>Background and Aim</strong>: Stress is associated with life satisfaction and also development of some physical diseases. Birth of a disabled child with mental or physical disability (especially deaf or blind children), impose an enormous load of stress on their parents especially the mothers. This study compared stress levels of mothers with hearing impaired children and mothers of normal children or with other disabilities.<br><strong>Methods</strong>: In this study, cluster random sampling was performed in Karaj city. 120 mothers in four groups of having a child with mental retardation, low vision, hearing impairment and with normal children were included. Family inventory of life events (FILE) of Mc Cubbin et al<em>.</em> was used to determine stress level in four groups of mothers.<br><strong>Results</strong>: The results of this research indicated a significant difference (p<0.05) between stress levels of mothers with hearing impaired children and mothers of other disabled and normal children in subscales of intra-family stress, finance and business strains, stress of job transitions, stress of illness and family care and family members "in and out&apos&apos. There was no difference between compared groups in other subscales.<br><strong>Conclusion</strong>: Since deafness is a hidden inability, the child with hearing impairment has a set of social and educational problems causing great stress for parents, especially to mother. In order to decrease mother&aposs stress, it is suggested to provide more family consultation, adequate social support and to run educational classes for parents to practice stress coping strategies.<br></p> استرس،مادران کودکان استثنایی،کم‏شنوا،کم‏توان ذهنی،کم‏بینا Stress,mother of disabled children,hearing impairment,mental retardation,low-vision 128 136 http://aud.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-89&slc_lang=fa&sid=1 Mahnaz Aliakbari Dehkordi مهناز علی‏اکبری دهکردی E-mail: aliakbaridehkordi@yahoo.com Yes Department of Psychology, Payame Noor University-Center of Tehran, Iran گروه روان‏شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، تهران، ایران Ali Asghar Kakojoibari علی‏اصغر کاکوجویباری No Department of Psychology, Payame Noor University-Center of Tehran, Iran گروه روان‏شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، تهران، ایران Tayebeh Mohtashami طیبه محتشمی No Department of Psychology, Payame Noor University-Center of Tehran, Iran گروه روان‏شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، تهران، ایران Soroor Yektakhah سرور یکتاخواه No Department of Psychology, Payame Noor University-Center of Tehran, Iran گروه روان‏شناسی، دانشگاه پیام نور مرکز تهران، تهران، ایران