fa بررسی تأثیر آموزش پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی در زوجین بر اساس مدل باور بهداشتی مراقبت‌هاي پرستاري Nursing Care پژوهشي Research <p dir="rtl" align="justify"><font face="tahoma,arial,helvetica,sans-serif"><strong>زمینه و هدف</strong>: ارتقای سلامتی و پیشگیری از بیماری، از اهداف مهم برنامه‌های بهداشتی است. با وجود تلاش‌هایی که در این جهت صورت گرفته، بیماری‌های مقاربتی، هنوز از معضلات بهداشتی جامعه امروزی می‌باشد. برای پیشگیری می‌توان با انجام اقدامات آموزشی خطر انتشار این بیماری‌ها را محدود نمود که در این راستا آموزش بهداشت بر اساس مدل‌های ارایه شده از جمله مدل باور بهداشتی، نقش کلیدی دارد.<br><strong>روش بررسی</strong>: این مطالعه نیمه تجربی به صورت مورد - شاهدی در مراکز بهداشتی - درمانی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. نمونه به شکل تصادفی ساده و شامل 30 زوج در هر گروه بود. زوجین گروه مداخله طی دو جلسه نیم ساعته، بر اساس مدل باور بهداشتی آموزش داده شدند و زوجین گروه شاهد در کلاس‌های عادی و مشاوره قبل از ازدواج شرکت داشتند. اطلاعات طی 2 مرحله قبل از آموزش و 4 ماه بعد از آموزش از طریق پرسشنامه جمع‌آوری گردید. سپس توسط نرم‌افزار آماری SPSS تجزیه و تحلیل شد.<br><strong>یافته‌ها</strong>: نتایج نشان داد که قبل از آموزش دو گروه از نظر مشخصات فردی و عوامل تشکیل‌دهنده مدل باور بهداشتی (حساسیت و شدت درک شده نسبت به بیماری‌های مقاربتی، موانع و منافع درک شده نسبت به پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی) همگن بودند. مقایسه 2 گروه مداخله و شاهد بعد از آموزش مؤیّد اختلاف معناداری از نظر ارتباط بین مؤلفه‌های حساسیت و شدت درک شده نسبت به بیماری‌های مقاربتی، منافع درک شده نسبت به پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی (0001/0p<)، موانع درک شده نسبت به پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی (002/0p=) با عملکرد زوجین در پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی (009/0p<)، بود.<br><strong>نتیجه‌گیری</strong>: یافته‌های مطالعه حاکی از آن است که آموزش از طریق مدل باور بهداشتی در پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی مؤثر می‌باشد. بنابراین می‌توان توصیه نمود از این مدل در زمینه آموزش پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی به جوانان و سایر افراد جامعه استفاده گردد.<br></font></p><p align="justify"> </p><p align="justify"> </p><p dir="rtl" align="justify"> </p><p> </p> <p><strong>Background & Aim</strong>: Health Promotion and Prevention of disease are two important aims of health programs. Despite many efforts which have been done for health promotion, sexually transmitted diseases is yet one of the societies health problem today. The educational and teaching efforts, can confined these infections which seems health educational models, such as health belief model has a key role in this matter. </p><p><strong>Methods & Materials</strong>: This study was a semi - experimental survey conducted in case - control method. Sampling size included 30 couples in each group that was selected randomly. The couples in the experimental group were educated based on health belief model, during two 30 minutes educational sessions and the couples in the control group participated in the routine counseling classes. The data of this research was gathered by a questionnaire in two stages before and 4 month after education, then was analyzed by SPSS software. </p><p><strong>Results</strong>: The results of this study indicated that there was no significant differences between two groups in demographic characteristics and agent of health belief model (perceived susceptibility, severity, benefits and barriers of STDs). Comparing of those two groups indicated that after education, there were significant differences between perceived susceptibility (p<0.0001), severity (p<0.0001), benefits (p<0.0001), barriers (p<0.002) and practice (p<0.009). </p><p><strong>Conclusion</strong>: Findings of this study showed that education through health belief model was effective in preventing STDs. Then this educational model can be applied in educating adolescents and other people for preventing STDs. </p> مدل باور بهداشتی،پیشگیری از بیماری‌های مقاربتی STD 89 96 http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-228&slc_lang=fa&sid=1 M Mirmohammadaliei ماندانا میرمحمدعلی‌ئی Yes M Moddares مریم مدرس No A Mehran عباس مهران No M Ashtari Mahini محجوبه اشتری ماهینی No