<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Hayat</title>
<title_fa>حیات</title_fa>
<short_title>Hayat</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://hayat.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-2215</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-188X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1401</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>28</volume>
<number>2</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی شدت و فراوانی دیسترس‌های اخلاقی در دوران شیوع کووید-۱۹ در پرستاران شاغل در بخش‌های بالینی بیمارستان‌های آموزشی</title_fa>
	<title>Severity and frequency of moral distress among nurses in clinical settings at teaching hospitals during the outbreak of COVID-19</title>
	<subject_fa>مراقبت‌هاي پرستاري</subject_fa>
	<subject>Nursing Care</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;زمینه و هدف: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;وضعیت ناشی از پاندمی کرونا پرستاران را با چالش&amp;rlm;های اخلاقی متعددی مواجه کرده و سبب تشدید دیسترس&amp;rlm;های اخلاقی در محیط بالین شده است. لذا با توجه به اهمیت نقش پرستاران در همه&amp;rlm;گیری&amp;rlm;ها، این مطالعه با هدف تعیین شدت و تکرار دیسترس&amp;rlm;های اخلاقی در دوران شیوع کووید-19&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;در پرستاران شاغل در بخش&amp;rlm;های بالینی بیمارستان&#8204;های آموزشی انجام گرفته است&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;روش بررسی:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی است که در مورد ۱۷۴ نفر از پرستاران شاغل در بخش&#8204;های داخلی- جراحی، مراقبت&#8204;های ویژه، کودکان و اورژانس بیمارستان&amp;rlm;های آموزشی شهر مراغه در سال 1400-1399 انجام گرفته است. ابزار گردآوری داده&amp;rlm;ها پرسشنامه مشخصات جمعیت&#8204;شناختی و نسخه بازبینی شده پرسشنامه استاندارد دیسترس اخلاقی کورلی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;بود&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;tab-stops:163.05pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;یافته&#8204;ها&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;میانه (چارک اول-چارک سوم) شدت و تکرار دیسترس اخلاقی تجربه شده به ترتیب 54 (44-59) و 52 (43-58) بود. میانه (چارک اول-چارک سوم) دیسترس اخلاقی در بخش&amp;rlm;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;های مراقبت ویژه و اورژانس به ترتیب (51-59) 56 و (43-51) 46 بود که در مقایسه با سایر بخش&#8204;ها شدت بیش&#8204;تری داشت. کم&#8204;ترین میزان تجربه دیسترس اخلاقی در بخش کودکان با میانه (چارک اول-چارک سوم) (34-54) 52 بود. &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;میانه (چارک اول-چارک سوم) تکرار و شدت تجربه دیسترس اخلاقی در مردان به ترتیب (41-59) 48 و (43-59) 50 و به صورت معناداری بیش&#8204;تر از زنان بود (001/0&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;color:black&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt; &lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;شدت و تکرار تجربه دیسترس اخلاقی با سن و سابقه کار رابطه آماری معنادار داشت (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;em&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;05/0&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;em&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;background:white&quot;&gt;&lt;span b=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;به گونه&#8204;ای که با افزایش سن و سابقه کاری شدت و فراوانی دیسترس اخلاقی تجربه شده کاهش می&#8204;یافت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;با توجه به فراوانی بالای دیسترس اخلاقی در پرستاران در دوران پاندمی کووید-19 در بخش&amp;rlm;های بالینی خاص، به&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;color:black&quot;&gt;&#8204;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;FA&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;کارگیری راهبرد&amp;rlm;های مدیریتی به منظور بهبود شرایط کاری و ایجاد فضایی مثبت، می&amp;rlm;تواند راهگشا باشد. به نظر می&amp;rlm;رسد برگزاری دوره&amp;rlm;های روش&amp;rlm;های مقابله با دیسترس&amp;rlm;های اخلاقی در پرستاران در شرایط پاندمی کووید-19 راهکار عملی مناسبی باشد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;i&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot; yagut=&quot;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;i&gt;&lt;span lang=&quot;AR-YE&quot; style=&quot;font-family:&quot;B Yagut&quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:top&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;Background &amp; Aim:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;The Covid&lt;/span&gt;&lt;span cambria=&quot;&quot; math=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot;&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;‐&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;19&amp;nbsp;pandemic&lt;i&gt; &lt;/i&gt;has posed numerous ethical challenges to nurses and has exacerbated moral distress in clinical settings. Hence, due to the important role of nurses in pandemics, this study was conducted to investigate the severity and frequency of moral distress among nurses working in clinical settings at Maragheh teaching hospitals&lt;i&gt; &lt;/i&gt;during the outbreak of COVID-19&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.1pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:top&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.4pt&quot;&gt;Methods &amp; Materials:&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;This was a cross-sectional study conducted on 174 nurses working in surgical-medical, intensive care, pediatric and emergency wards of Maragheh hospitals in 2020-2021. Data were collected using a demographic form and the Corley&amp;rsquo;s Moral Distress Scale&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.4pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span style=&quot;vertical-align:top&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;layout-grid-mode:line&quot;&gt;Results:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;The median (Interquartile Range&amp;nbsp;(IQR) =&amp;nbsp;Q3&amp;nbsp;&amp;minus; Q1) of the severity and frequency of moral distress experienced were 54 (44-59) and 52 (43-58), respectively. The median of moral distress experienced in the intensive care and emergency wards were 56 (51-59) and 46 (43-51), which was more severe than that of in other wards. The median of frequency and severity of moral distress in men were 48 (41-59) and in women 50 (43-59), respectively, which was significantly higher than that of in women (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&lt;0.001). The severity and frequency of moral distress had a statistically significant relationship with age, and work experience (&lt;/span&gt;&lt;i&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/i&gt;&lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;&gt;0.05) so that with increasing age and work experience, the severity and frequency of moral distress decreased&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.2pt&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;span style=&quot;font-size:10pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-justify:kashida&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-kashida:0%&quot;&gt;&lt;span new=&quot;&quot; roman=&quot;&quot; style=&quot;font-family:&quot; times=&quot;&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;layout-grid-mode:line&quot;&gt;Conclusion:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt; &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;Given the high frequency of moral distress among nurses during the COVID-19 pandemic in specific clinical settings, the use of management strategies in order to improve working conditions and create a positive setting can be helpful. It seems that holding courses on coping with moral distress in nurses in the context of the COVID-19 pandemic is an appropriate practical solution&lt;/span&gt;.&lt;span style=&quot;letter-spacing:-.3pt&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>اخلاق, پرستاران, بالینی, کووید-19</keyword_fa>
	<keyword>moral, nurses, clinical, COVID-19</keyword>
	<start_page>216</start_page>
	<end_page>225</end_page>
	<web_url>http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-930-5&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mina</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Hashemiparast</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مینا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>هاشمی‌ پرست</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-0633-3813</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Dept. of Health Education and Promotion, School of Public Health, Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی زنجان، زنجان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ebrahim</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Aliafsari Mamaghani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ابراهیم</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علی‌افسری ممقانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>ealiafsari@gmail.com</email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0001-8214-4793</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Dept. of Nursing, Maragheh University of Medical Sciences, Maragheh, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی پرستاری، دانشگاه علوم پزشکی مراغه، مراغه، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Farzaneh</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name> Soleimani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فرزانه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سلیمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid>0000-0002-2250-0618</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Dept. of Medical Ethics, School of Medicine, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه آموزشی اخلاق پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
