<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Iranian Journal of Medical Ethics and History of Medicine</title>
<title_fa>اخلاق و تاریخ پزشکی ایران</title_fa>
<short_title>IJMEHM</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://ijme.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2783-4840</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-4840</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>000</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>000</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1394</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2016</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>6</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی ارتباط هوش شخصی و همدلی با حساسیت اخلاقی پرستاران</title_fa>
	<title>The relationship between personal intelligence and  empathy in nurses and their moral sensitivity</title>
	<subject_fa></subject_fa>
	<subject></subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;&amp;nbsp;متغیرهای روان&amp;shy;شناختی نظیر هوش و همدلی، در محیط&#8204;های درمانی که از لحاظ تفاوت&#8204;های فردی و شخصیتی از تنوع بسیاری برخوردار هستند، باعث افزایش سازگاری پرستاران شده و حساسیت اخلاقی آنان را تحت تأثیر قرار می&amp;rlm;دهد. هدف این مطالعه بررسی ارتباط هوش شخصی و همدلی با حساسیت اخلاقی پرستاران است. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده و نمونه آماری این تحقیق شامل 250 نفر از پرستاران استان آذربایجان غربی در سال 1394 بودند که با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چند مرحله&amp;shy;ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده&#8204;ها از پرسشنامه هوش شخصی &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Mayer&lt;/span&gt;، پرسشنامه&#8204;ی همدلی &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Jefferson&lt;/span&gt; و مقیاس حساسیت اخلاقی &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Lutzen&lt;/span&gt; استفاده شد. سپس داده&amp;shy;ها با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفتند.&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot;&gt;بین حساسیت اخلاقی پرستاران با متغیر همدلی (279/0 =&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt; و002/0=&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;)، خرده مقیاس شکل&amp;shy;دادن مدل&#8204;ها (411/0 =&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt; و 001/0= &lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;) و خرده مقیاس راهنمای انتخاب هوش شخصی (544/0 =&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt; و001/0=&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;) رابطه&#8204;ی مثبت و معنی&#8204;دار به&#8204;دست آمد. نتایج ضریب همبستگی چند متغیری به روش &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Enter&lt;/span&gt; نشان داد که متغیر همدلی و خرده مقیاس&#8204;های هوش شخصی در تبیین حساسیت اخلاقی پرستاران (374/0 ) سهیم بودند. پایبندی به اخلاق حرفه&#8204;ای از وظایف اصلی پرستاران است&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt; از آنجا که نتایج به&#8204;دست آمده نشان داد بین همدلی و خرده مقیاس&#8204;های هوش شخصی با حساسیت اخلاقی پرستاران رابطه&#8204;ی مثبت و معنی&#8204;دار وجود دارد، بنابراین برای افزایش حساسیت اخلاقی پرستاران، لازم است هوش شخصی و همدلی آنان از طریق آموزش گروهی تقویت شود.&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p&gt;In treatment settings, where a wide range of personality and individual diversity is to be expected, psychological variables such as intelligence and empathy enhance nurses&amp;rsquo; amenability and affect their moral sensitivity. The aim of this research was to investigate the relationship between nurses&amp;rsquo; personal intelligence and empathy, and their moral sensitivity. This was a descriptive-analytic and correlational study conducted on a statistical sample of 250 nurses working in West Azerbaijan during 2015 selected by Cochran formula and cluster sampling. Mayer&amp;rsquo;s Personal Intelligence Scale, the Jefferson Scale of Empathy and Lutzen&amp;rsquo;s Moral Sensitivity Questionnaire were used for data collection. The data were analyzed by Pearson&amp;rsquo;s correlation coefficient and multiple regression analysis. A positive relationship was found between nurses&amp;#39; moral sensitivity and the empathy variable (r = 0.279, &lt;em&gt;P &lt;/em&gt;= 0.002), the subscale &amp;ldquo;forming models&amp;rdquo; (r = 0.411, &lt;em&gt;P &lt;/em&gt;= 0.001) and the subscale &amp;ldquo;guiding choices&amp;rdquo; (r = 0.544, &lt;em&gt;P &lt;/em&gt;= 0.001) of personal intelligence. The results of multi-variable correlation coefficient using the input method indicated that empathy and the subscales of personal intelligence influence nurses&amp;#39; moral sensitivity ( 0.374).&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;Adherence to professional ethics is among the main responsibilities of nurses. Our findings showed that there is a positive and significant relationship between empathy and the subscales of personal intelligence in nurses and their moral sensitivity. It is therefore necessary to increase the latter by enhancing nurses&amp;rsquo; personal intelligence and empathy through group training.&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>هوش شخصی, همدلی, حساسیت اخلاقی, پرستاران  </keyword_fa>
	<keyword>personal intelligence, empathy, nurses, moral sensitivity</keyword>
	<start_page>45</start_page>
	<end_page>56</end_page>
	<web_url>http://ijme.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-61-388&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Niloofar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mikaeili</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>نیلوفر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>میکائیلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>nmikaeili@uma.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, University of Mohaghegh Ardebili, Ardebil, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه محقق اردبیلی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mozaffar</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghaffari</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مظفر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>غفاری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Department of Psychology, Payame Noor University, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
