fa دیدگاه دانشجویان پزشکی دانشگاه شیراز، درباره‌ی تأثیر جشن روپوش سفید بر اخلاق حرفه‌ای اخلاق بالینی Medical Ethics پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-size:14px;"><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">جشن روپوش سفید، به‌صورت پدیده‌ای در آموزش پزشکی، نمادی برای تأکیدکردن بر دانشجویان پزشکی برای اخلاق‌گرایی در حرفه‌ی پزشکی است. این جشن، به‌عنوان یکی از اولین آماده‌‌سازی‌های لازم برای ورود دانشجویان پزشکی به مقطع بالینی، دانسته شده است. هدف از این مطالعه، بررسی تأثیر جشن روپوش سفید بر اخلاق حرفه‌ای و آشنایی دانشجویان با شرح وظایف حرفه‌ای ایشان برای حضور در بخش‌های بالینی است. پژوهش حاضر، مطالعه‌ای کیفی در زمینه‌ی نظر دانشجویان درباره‌ی جشن روپوش است و طبق نمونه‌گیری مبتنی بر هدف، انجام شده است. جامعه‌ی آماری، شامل دانشجویان پزشکی </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">سال چهارم</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;"> دانشگاه علوم پزشکی شیراز، </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">در سال ۱۳۹۴</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">، بود. جمع‌آوری اطلاعات، به روش مصاحبه‌ی نیمه‌ساختاریافته، همراه با سؤالات تشریحی انجام شد و تا رسیدن به مرحله‌ی اشباع، ادامه پیدا کرد. داده‌ها نیز، با روش تحلیل محتوا، با توجه به دستورالعمل‌ها، تجزیه و تحلیل شد. بیشتر شرکت‌کنندگان در این مطالعه، برگزاری </span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">مراسم</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;"> قبل از ورود به بیمارستان را رویدادی مهم برای ایجاد آمادگی دانشجویان برای ورود به مقطع بالینی دانستند. مهم‌ترین آثار مثبت جشن بر دانشجویان، افزایش تعهد و مسئولیت‌پذیری، بهبود آمادگی برای برخورد با بیمار، افزایش انگیزه و اعتماد‌به‌نفس در آن‌ها و آشنایی با برخی اصول ابتدایی اخلاق حرفه‌ای است. جشن روپوش سفید، می‌تواند موجب افزایش آشنایی دانشجویان با وظایف حرفه‌ای و انگیزه‌ی ایشان شود؛ ولی تحقیقات و مطالعاتی بیشتر برای شناخت دقیق‌تر نقاط قوت و ضعف و کاستی‌ها نیاز است.</span></span></span></strong><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;">The white coat ceremonies are a recent phenomenon in medical education at the first steps of their education, that use as a symbol to impress upon medical students the importance of professionalism in medicine. This ceremony is known as one of the primary preparations for entrance of medical students to clinical courses. This study aims to investigate the effect of white coat ceremonies on professional ethics and student familiarity with their professional tasks in clinical departments. The present study is a qualitative study on the students&#39; viewpoints regarding white coat ceremony and based on goal-based sampling. The statistical population included 4th-year medical students of Shiraz University of Medical Sciences in 1394. Data collection was done by a mixed method which one part of it was the half structural interview and another part by answering the open questions. Data collection continued to the saturation phase, furthermore; the data were analyzed by content analysis method according to the instructions. Most of the participants in this study considered holding a ceremony before entering the hospital as an important event for the readiness of students to go through a clinical course. The most important positive effects of white coat ceremony were increased students&#39; commitment and accountability, improved interactions with patients, increased motivation and self-confidence, and familiarity with some of the basic principles of professional ethics. A white coat celebration can enhance the students&#39; familiarity with their professional duties and motivations. More studies are needed to better understand the strengths, weaknesses, and shortcomings of this ritual.<br> &nbsp;</div> جشن روپوش سفید, دانشجوی پزشکی, مراسم آیینی White coat ceremony, Medical student, Ritual ceremonies 249 265 http://ijme.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-887-4&slc_lang=fa&sid=1 Sedigheh Ebrahimi صدیقه ابراهیمی Yes Associate Professor, Department of Medical Ethics, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گروه اخلاق و فلسفه‌ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Reza Mohammadi رضا محمدی No MD, Department of Medical Ethics, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran کمیته‌ی پژوهش دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران Seyed Ziaedin Tabei سیدضیاء‌الدین تابعی No Professor, Department of Medical ethics, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran گروه اخلاق و فلسفه‌ی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران