fa سخاوتمندی دانشی پرستاران: اثر ویژگی‌های فردی و عوامل سازمانی (پژوهشی در بیمارستان شهید بهشتی(ره) شهرستان یاسوج) پژوهشي Research <p>هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی اثر عوامل فردی و سازمانی بر سخاوتمندی پرستاران در تسهیم دانش حرفه‌ای‌شان با سایر همکاران است. برای این منظور، جهت گردآوری داده‌های مورد نیاز از مجموعه‌ای از پرسشنامه‌های پژوهش‌های پیشین استفاده شده است و داده‌های گردآوری شده از نمونه مورد بررسی (پرستاران شاغل در بیمارستان شهید بهشتی(ره) یاسوج) نیز با استفاده از آزمون‌های توصیفی (نرم‌افزار SPSS) و هم‌چنین، مدل‌سازی معادلات ساختاری مبتنی بر واریانس (نرم‌افزار Smart PLS) مورد تحلیل قرار گرفتند. طبق یافته‌ها، در میان عوامل سازمانی، جو سازمان، سرپرستی و اقدامات مدیریت منابع انسانی با میزان تأثیر 25/0، 10/0 و 05/0 ، به‌ترتیب، بیش‌ترین تأثیر را بر سخاوتمندی دانشی پرستاران داشته‌اند. هم‌چنین، در میان ویژگی‌های فردی نیز احساس لذت از کمک به دیگران (با میزان تأثیر 32/0) و اعتماد به همکاران (با میزان تأثیر 16/0)، به‌ترتیب دارای بیش‌ترین تأثیر بر سخاوتمندی دانشی پرستاران بودند. این در حالی است که خودکارآمدی دانشی ادراک‌شده‌ی آن‌ها، اثر معنی‌داری بر رفتار تسهیم دانش آن‌ها نداشته‌ است. به‌عنوان نتیجه‌ای کلی، می‌توان گفت که ویژگی‌های فردی (به‌استثناء خودکارآمدی دانشی) و عوامل سازمانی هر دو بر سخاوتمندی دانشی پرستاران مؤثر هستند؛ اما این تأثیرگذاری به‌طور متوسط در میان عوامل فردی بیش‌تر است</p> <p>This study aims to investigate the effect of personal and organizational factors on nurses’ generosity in knowledge sharing. For this purpose, a questionnaire was used to gather the required data from the nurses in Beheshti Hospital of Yasouj. The data were then analyzed using descriptive tests (SPSS Software) as well as structural equation modeling (Smart PLS Software). The following factors were found to influence nurses’ generosity in knowledge sharing respectively: organizational culture (&beta: 0.25 T: 5.02), supervisory (&beta: 0.10 T: 4.63), and human resources management (&beta: 0.05 T: 4.36). Some personal factors affecting nurses’ generosity in sharing knowledge included: willingness to help others (&beta: 0.32 T: 4.18) and trust in colleagues (&beta: 0.16 T: 3.02), respectively, but the effect of nurses’ perceived self-efficacy on their generosity in knowledge sharing was not significant (&beta: 0.08 T: 0.54). It can therefore be concluded that both personal and organizational factors are effective on nurses’ generosity in sharing knowledge, although the former appears to have a greater influence.</p> خودکارآمدی دانشی, اعتماد به همکاران, جو سازمان, مدیریت منابع انسانی, تسهیم دانش Knowledge oriented self-efficacy, trust, organizational culture, human resources management, knowledge sharing 74 85 http://ijme.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-61-361&slc_lang=fa&sid=1 Habibollah Ranaei Kordshouli حبیب‌الله رعنایی کردشولی ranaei@shirazu.ac.ir Yes Department of Management, Faculty of Economy, Management and Social Sciences, Shiraz University, Shiraz, Iran; گروه مدیریت، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اجتماعی، دانشگاه شیراز Mousa Izadi موسی ایزدی mousaizadi49@gmail.com No Faculty of Management, University of Tehran, Tehran, Iran دانشکده مدیریت، دانشگاه تهران Ahmad Allahyari Bouzanjani احمد اله‌یاری بوزنجانی alahyari.ahmad@gmail.com No Department of Management, Faculty of Administrative Sciences and Economy, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran دانشکده علوم اداری و اقتصاد، دانشگاه فردوسی مشهد