fa بررسی تأثیر مداخله‌ی مبتنی بر مدل دانش تا عمل بر دیسترس اخلاقی پرستاران بخش مراقبت‌ ویژه اخلاق بالینی Medical Ethics پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:yekanYW;"><span style="line-height:2;"><span dir="RTL" lang="FA"><span style="color:black">شناسایی راهکار مقابله‌ای مؤثر برای دیسترس اخلاقی، به‌عنوان پدیده‌ای مهم و شایع در پرستاران بخش مراقبت‌های ویژه، ضروری به نظر می‌رسد. مدل دانش تا عمل، با هدف شناسایی روش‌های مؤثر برای پیاده‌سازی شواهد در عمل بالینی است. مطالعه‌ی حاضر با هدف تعیین تأثیر مداخله‌ی مبتنی بر مدل دانش تا عمل، بر دیسترس اخلاقی پرستاران شاغل در بخش مراقبت ویژه انجام شد</span></span><span style="color:black">.</span><span dir="RTL"><span style="color:black"> این پژوهش از نوع تجربی بود و پرستاران شاغل در بخش مراقبت ویژه‌ی بیمارستان نمازی شهر شیراز، جامعه‌ی آماری آن را تشکیل ‌دادند. تعداد صد پرستار واجد شرایط، به‌شیوه‌ی در دسترس انتخاب شدند؛ سپس، به‌طورتصادفی در دو گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. برای گروه مداخله، مدل دانش تا عمل اجرا شد. داده‌ها با استفاده از پرسش‌نامه‌ی دیسترس اخلاقی هامریک، قبل و یک ماه بعد از مداخله، توسط هر دو گروه گردآوری و سپس با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی در نرم‌افزار SPSS 19&nbsp;</span></span><span dir="RTL"><span style="color:black">&nbsp;تحلیل شد. بر اساس یافته‌ها، هر دو گروه، قبل از مداخله، از نظر ویژگی‌های جمعیت‌شناختی و میانگین نمره‌ی&nbsp;دیسترس اخلاقی یکسان بودند. بعد از مداخله، میانگین نمره‌ی دیسترس اخلاقی در گروه مداخله، در بعد فراوانی (0/34&plusmn;2/12) و در بعد شدت (0/46&plusmn;2/32) در مقایسه با گروه کنترل&nbsp;</span></span><span dir="RTL" lang="FA"><span style="color:black">بعد فـراوانی</span></span><span style="color:black">:</span><span dir="RTL"><span style="color:black">&nbsp;(0/43 &plusmn; 2/510) ،&nbsp; بعد شدت: (0/55&plusmn;2/57) به‌طور معناداری کاهش یافته بود (0/001></span></span><span style="color:black">p</span><span dir="RTL" lang="FA"><span style="color:black">)</span></span><span style="color:black">.</span><span dir="RTL"><span style="color:black"> یـافته‌ها نشان داد، اجرای مدل دانش تا عمل، موجب کاهش دیسترس اخلاقی در پرستاران بخش مراقبت ویژه می‌شود؛ لذا </span></span><span dir="RTL" lang="AR-SA"><span style="color:black">اجراکردن این مدل، برای ارتقاء کیفیت مراقبت، به مدیران پرستاری پیشنهاد می‌شود.</span></span></span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:Arial;"><span style="line-height:2;"><span style="color:black">Identifying an effective coping strategy for moral distress, as an important and common phenomenon among intensive care unit nurses, seems essential. The knowledge-to-action model aims to identify effective methods for implementing evidence into clinical practice. The present study sought to determine the effect of an intervention based on the knowledge-to-action model on moral distress among nurses working in intensive care units. This was an experimental study, and the statistical population included nurses working in the intensive care units of Namazi Hospital in Shiraz, Iran. A total of 100 eligible nurses were selected through convenience sampling and then randomly assigned to intervention and control groups. For the intervention group, the knowledge-to-action model was implemented. Data were collected using the Hamric Moral Distress Scale before and one month after the intervention. Both groups completed the questionnaire at these time points. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics with SPSS version 19. The findings showed that the two groups were similar in terms of demographic characteristics and mean moral distress scores before the intervention. After the intervention, the mean scores of moral distress in the intervention group were significantly reduced in the frequency dimension (2.12&plusmn;0.34) and severity dimension (2.32&plusmn;0.46) compared to the control group (frequency: 2.51&plusmn;0.43; severity: 2.57&plusmn;0.55) (p<0.001). The results indicated that implementing the knowledge-to-action model reduces moral distress in intensive care unit nurses. Therefore, it is recommended that nursing managers adopt this model to improve the quality of care.</span></span></span></span></div> اخـلاق پرستاری, بخش مراقبت ویژه, دیسترس اخلاقی, مدل دانش تا عمل Moral distress, Intensive care unit, Nursing ethics, Knowledge-to-action model 1 13 http://ijme.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-2036-1&slc_lang=fa&sid=1 MohammadMahdi Pazhavand محمدمهدی پژاوند mohammadmahdi_pazhavand@yahoo.com No MSc in Critical Care Nursing, Department of Nursing, School of Medical Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran; & PhD Student in Medical Ethics, Medical Ethics and History of Medicine Research Center, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه، گروه پرستاری، دانشکده علوم پزشکی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران؛ دانشجوی دکتری اخلاق پزشکی، مرکز تحقیقات اخلاق و تاریخ پزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران Maasoumeh Barkhordari-Sharifabad معصومه برخورداری شریف آباد barkhordary.m@gmail.com Yes Associate Professor, Department of Nursing, School of Medical Sciences, Yazd Branch, Islamic Azad University, Yazd, Iran دانشیار، گروه پرستاری، دانشکده‌ی علوم پزشکی، واحد یزد، دانشگاه آزاد اسلامی، یزد، ایران Khadijeh Nasiriani خدیجه نصیریانی nasiriani@gmail.com No Professor, Nursing Department, Research Center for Nursing and Midwifery Care, Non-Communicable Diseases Research Institute, Shahid Sadoughi University of Medical Sciences, Yazd, Iran استاد، گروه پرستاری، مرکز تحقیقات پرستاری و مامایی، پژوهشکده بیماری‌های غیرواگیردار، دانشگاه علوم پزشکی شهیدصدوقی، یزد، ایران