fa رعایت اصول صحیح مقاله نویسی در مقالات چاپ شده توسط اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی شیراز طی سال‌های 1381 تا 1386 عمومى General پژوهشي Research <b>مقدمه و اهداف:</b> انتشار مقالات در مجلات معتبر علمی از شاخص‌های مهم تولید علم به شمار می‌رود. مطالعه حاضر به بررسی چگونگی رعایت نگارش علمی در بخش " مواد و روش‌ها " و " نتایج " در آن گروه از مقالات رشته پزشکی که در مجلات معتبر منتشر گردیده است، می‌پردازد.<br><b>روش‌کار: </b>این مطالعه به روش توصیفی و با استفاده از پرسشنامه، 200 مقاله دانشگاه علوم پزشکی شیراز را به روش نمونه‌گیری تصادفی منظم مورد بررسی قرار داده است. این مقالات طی سال‌‌های 1381 تا 1386 در مجلات علمی- پژوهشی داخلی و خارجی چاپ شده بودند، انجام شد. <br><b>نتایج: </b>ازمیان 200 مقاله ثبتی در معاونت پژوهشی، 190 مقاله (95%) دارای نویسنده مسئول از اعضای هیات علمی بودند. 23 درصد از این مقالات مربوط به رشته‌های علوم پایه و 72 درصد به رشته‌های بالینی تعلق داشتند. در مطالعات توصیفی، عدم اشاره به زمان مطالعه در 26% از موارد، در مطالعات مورد- شاهدی، عدم شرح دقیق بیماری و نحوه تشخیص آن در 59% از موارد و در مطالعات کوهورت و کارآزمایی‌های بالینی، عدم اشاره به تعداد موارد مفقود شده در90% و 85% از موارد مشاهده گردید. <br><b>نتیجه‌گیری:</b> با توجه به مشکلات نگارش علمی مشاهده شده در مقالات، توجه بیشتر به کمیت و کیفیت کارگاه‌های روش تحقیق و نگارش علمی، فراهم آوردن تمهیدات لازم جهت حضور موثر پژوهش‌گران در این کارگاه‌ها، فراهم آوردن زمینه برای تهیه و تدوین کتب راهنمای پژوهش و نگارش مقالات علمی الزامی بنظر می‌رسد. کیفیت مقالات نشریات داخلی به نشریات خارجی نمایه شده نزدیک است. <b>Background and Objectives: </b>Publication of scientific articles nowadays is one of the important indexes of knowledge production. This index plays a key role for ranking in academia. The aim of this study was to assess the how academic staff in Shiraz Medical Sciences University considered the principle of scientific writing. <br><b>Methods: </b>In a cross-sectional study 200 published papers among 1104 paper registered to vice chancellor of research from 2002 to 2007 were selected with systematic random sampling method.<br><b>Results:</b> Among 200 papers, 190 (95%) had corresponding author from faculty members. Twenty three percents (23%) of papers were in basic sciences field and 72% were in clinical field. In 19 (9.5%) of papers either an epidemiologists-biostatistician or social medicine specialists were coauthor. Forty five (22.5%) of published papers, consisted of descriptive studies and the rest were analytic studies. Maximum faults in descriptive studies were the missing of time interval stating (26%). In case-control studies, 59% of papers had not stated diagnosis criteria and disease definitions. In cohort studies and clinical trials, 90% and 85% of papers had not expressed the number of missed patients during study, respectively. <br> <b>Conclusions:</b> With regards to findings of this study, scientific writing and research methodology short course as continuing development professional for academic staff should be emphasized in academic institutes in Iran. Keywords: Scientific writing, Journals, Shiraz,Iran مجلات،نگارش علمی،مقالات،شیراز Scientific writing ، Journals ، Shiraz ، Iran 28 34 http://irje.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-114&slc_lang=fa&sid=1 SHR Tabatabaee سید حمیدرضا طباطبایی Yes O Fazalzadeh امید فاضل زاده No