fa حساسیت و ویژگی معاینات چشم بدو ورود به مدرسه دانش‌آموزان شهرستان دزفول، 1383 عمومى General پژوهشي Research <b>مقدمه و اهداف: </b>شناسایی زودرس اختلالات بینایی سنین پایین با میزان پاسخ مناسب‌تری همراه است. یکی از راه‌های شناسایی این اختلالات غربالگری دید در بدو ورود به مدرسه می‌باشد. با توجه به اهمیت این برنامه‌ها هدف از این گزارش تعیین اعتبار معاینات چشم بدو ورود به مدرسه در دانش‌آموزان دزفول می‌باشد.<br><b>روش کار:</b> طی یک مطالعه مقطعی و با استفاده از نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای، تعداد 5721 نفر دانش آموز دزفولی از 39 خوشه انتخاب شدند. از افراد شرکت کننده در این مطالعه اطلاعات مربوط به معاینات دید 2158 دانش‌آموز که در زمان آغاز سال تحصیلی توسط مربیان و معلمان صورت گرفته بود از پرونده‌های آنان استخراج شد و با نتایج به دست آمده از معاینات اپتومتریست‌ها مقایسه شد. سنجش حدت بینایی اصلاح نشده، توسط اپتومتریست‌ها و مربیان بوسیله چارت E صورت گرفت. <br><b>نتایج: </b>معاینات غربالگری انجام شده در دانش‌آموزان شهرستان دزفول بر اساس معاینات اپتومتریست‌ها دارای 25% حساسیت و 6/96% ویژگی بود هم‌چنین ارزش اخباری مثبت و منفی معاینات غربالگری به ترتیب 4/13% و 4/98% بود. اختلاف مشاهده شده حساسیت و ویژگی بین دو جنس از نظر آماری معنی‌دار نیست (۳۵۶/0=P و ۲۲۸/0=P). اختلاف مشاهده شده در شهر و روستا فقط در مورد ویژگی از نظر آماری معنی‌دار است به طوری‌که این مقدار در روستا بیشتر است (001/0P<).<br><b>نتیجه گیری: </b>یافته‌های این مطالعه نشان می‌دهد که معاینات غربالگری صورت گرفته در مدارس دزفول برای اختلالات بینایی از اعتبار و صحت کافی برخوردار نبوده است و حساسیت کافی برای یافتن موارد را نداشته است. لازم است با همکاری ارگان‌های مربوطه چاره‌ای در این خصوص اندیشیده شود تا موارد منفی کاذب مشاهده شده را در معاینات بدو ورود به مدرسه با غربالگری هوشیارانه‌تر کاهش داد.<p></p> <p style="text-align: left"><b>Background & Objectives: </b>Early detection can improve the outcome of visual impairment in children, and one method for early detection could be screening of pre-school children with visual acuity tests. The aim of this study was to determine the validity of these tests when they are used on children entering grade school.<br><b>Methods: </b>For this cross-sectional study we drew 39 random clusters, comprising a total of 5721 school children. We then used 2158 student files to extract data on tests of vision performed by school health officers and compared these data with data generated by optometrists. Measurement of uncorrected visual acuity was done with the E Chart by both teachers and optometrists.<br><b>Results: </b>The sensitivity and specificity of teacher-administered tests were 25.0% and 96.6%, yielding positive and negative predictive values of 13.4% and 98.4%, respectively. Sensitivity and specificity rates did not show any significant difference between male and female populations (P=0.356, P=0.258), but the difference between specificity in urban and rural areas was significant (P<0.001).<br><b>Conclusions: </b>Screening tests for visual impairment did not attain the desired level of sensitivity or specificity for case detection in school children. More accurate procedures are required to minimize the number of false negative results. <br></p> حساسیت،ویژگی،معاینات چشم،دانش آموزان،دزفول Sensitivity,Specificity,Pre-school visual screening,Schoolchildren,Dezful 11 17 http://irje.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-166&slc_lang=fa&sid=1 A Fotouhi اکبر فتوحی Yes M Khabazkhoob مهدی خباز خوب No H Hashemi حسن هاشمی No K Mohammad کاظم محمد No