fa بررسی اثربخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر همکاری کودکان 7-3 سال در اولین ملاقات دندانپزشکی عمومی general تحقیقی Research <p> <strong> زمینه و هدف: </strong>محیط دندانپزشکی یکی از مکان‌های استرس‌آور برای کودکان به شمار می‌آید که در بسیاری موارد والدین ترس و نگرانی خود را در اولین ملاقات دندانپزشکی به کودک خود منتقل می‌کنند. مادران به عنوان نزدیک‌ترین فرد به کودک احتمالاً نقش مهمی بر همکاری کودک در درمان دندانپزشکی دارند. هدف از این مطالعه بررسی اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران بر رفتار و همکاری کودکان 7-3 سال در اولین ملاقات دندانپزشکی بود. </p><p> <strong> روش بررسی: </strong>اثر بخشی پمفلت آموزشی برای مادران، بر روی 238 مادر از میان مراجعه‌کنندگان به بخش کودکان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران که کودک 7-3 سال داشتند و کودک خود را برای اولین بار به مرکز دندانپزشکی می‌بردند، بررسی شد . شرکت کنندگان در مطالعه بطور تصادفی به دو گروه مداخله و شاهد تقسیم شدند. همکاری کودکان از طریق پرسشنامه‌ای که بر اساس مقیاس 4 درجه‌ای فرانکل تهیه شده بود سنجیده شد. این پرسشنامه حاوی 5 قسمت بود: جدایی کودک از مادر، ورود به اتاق و قرارگیری روی صندلی دندانپزشکی، باز کردن دهان، ارتباط با دندانپزشک وگرفتن جایزه. داده‌های مطالعه با آزمون Chi-square ارزیابی گردید. </p><p> <strong> یافته‌ها: </strong>نتایج نشان داد پمفلت فقط در مرحله جدایی کودک از مادر تأثیرگذار است بطوری که در گروه مداخله رفتار و همکاری کودکان بهتر از گروه شاهد بود (006/0= P ). در گروه مداخله 2/96% کودکان دارای رفتار خوب و خیلی خوب بودند و در گروه شاهد 8/90% کودکان دارای رفتار خوب و خیلی خوب بودند که این تفاوت معنی‌داری نبود (11/0= P ). </p><p> <strong> نتیجه‌گیری: </strong>اگرچه پمفلت در مرحله جدایی کودک از مادر تأثیرگذار بود، اما میزان همکاری در دو گروه مقایسه و مداخله در اولین جلسه دندانپزشکی تفاوت معنی‌داری نداشت. </p> <p align="justify"> <strong> Background and Aims: </strong>Dental environment is a stressful place for children. In many cases, parents transmit their anxiety to their children in the first dental visit. Mothers as the closest person to the children may have important influence on their children’s behavior in dentistry. The purpose of this study was to evaluate the effectiveness of an educational pamphlet for mothers on children’s behavior in the first dental visit. </p><p align="justify"> <strong> Materials and Methods: </strong><strong></strong>This study was conducted on 238 mothers who had 3-7 years old children undergoing dental treatment for the first time. The participants were divided into interventional and control group randomly. Behavior of children was assessed by questionnaire according to 4 point scale of Frankle. The questionnaire contained 5 parts: separation of child from the mother, entering the dental room, opening the mouth, communicating with dentist, getting the prize. Data were analyzed using Chi-square test.<strong></strong> </p><p align="justify"> <strong> Results: </strong>The educational pamphlet was effective on the separation of child from the mother, the cooperation of children in interventional group was better than the control group (P=0.006). In interventional group 96.2% of and in the control group 90.8% of children had good and very good behavior but the difference was not significant (P=0.11).<strong></strong> </p><p align="justify"> <strong> Conclusion: </strong>Although the educational pamphlet was effective on the separation of child from mother. No significant difference in behavior of 3-7 year-old children between interventional and control group was found. </p> رفتار, آموزش, کودکان Behavior, Education, Children 309 317 http://jdm.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-774&slc_lang=fa&sid=1 Motlagh Mehdi Ghandehari مهدی قندهاری مطلق No دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Pourhashemi Seyyed Jalal جلال پورهاشمی No دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Ghadimi Sara سارا قدیمی sghadimi@tums.ac.ir Yes دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی تهران Baghae Farideh فریده بقایی No دندانپزشک