fa بررسی رابطه راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی و فرسودگی شغلی در دندانپزشکان شهر ایلام در سال 1398 تخصصی special تحقیقی Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">زمینه و هدف</span></span></strong><strong><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:10.0pt;">:</span></span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"> در زندگی همه افرادی که دارای شغل هستند فرسودگی شغلی</span> <span style="font-family:B Mitra;">و استرس وجود دارد و به گونه‌های مختلف بر آن‌ها فشار روانی وارد می‌کند و فرد را دچار هیجانات منفی، آشفتگی، نگرانی و اضطراب می‌نماید. لذا تنظیم شناختی هیجان می‌تواند نقش مهمی در مقابله با فرسودگی شغلی و سازگاری با وقایع استرس‌زای زندگی ایفا کند. این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی و فرسودگی شغلی در دندانپزشکان شهر ایلام انجام گرفت.</span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">روش بررسی:</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"> روش پژوهش حاضر توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دندانپزشکان شهر ایلام در سال 1398 بود که با روش نمونه گیری تصادفی ساده تعداد 81 نفر از دندانپزشکان شهر ایلام به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم شناختی هیجانی </span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">(CERQ-P)</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"> و پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش </span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">(MBI)</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"> بود. داده‌ها به وسیله نرم افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">SPSS22</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"> در سطح آمار توصیفی توسط شاخص‌های میانگین و انحراف استاندارد،</span> <span style="font-family:B Mitra;">و در سطح استنباطی توسط آزمون ضریب همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند</span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">.</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">یافته‌ها:</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"> نتایج نشان داد که بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی سازگارانه و فرسودگی شغلی در دندانپزشکان رابطه منفی و معکوس معنی‌داری وجود دارد (000/0</span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">, </span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;">862/0-</span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">r=</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;">). همچنین بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجانی ناسازگارانه و فرسودگی شغلی در دندانپزشکان رابطه مثبت و مستقیم معنی‌داری وجود دارد (000/0</span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">, </span></span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">P<</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;">829/0</span><span dir="LTR"><span style="font-family:time new roman,serif;"><span style="font-size:9.0pt;">r=</span></span></span><span style="font-family:B Mitra;">).</span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:12.0pt;">نتیجه ‌گیری:</span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;"> با توجه به نتایج این پژوهش، به نظر می‌رسد دندانپزشکان به منظور پیشگیری و کاهش فرسودگی شغلی، باید بیشتر به مؤلفه‌های تنظیم هیجانی و هیجانات اهمیت بدهند.</span></span></span></div> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" hspace="0" vspace="0"> <tbody> <tr> <td style="text-align: justify;"><strong>Background and Aims:</strong> There is a lot of burnout and stresses in various ways of people&rsquo;s lives which could result in psychological pressure, negative emotions, confusion, worry, and anxiety. Therefore, emotion cognitive regulation can play an important role in coping with burnout and adapting to stressful life events. The aim of this study was to investigate the relationship between the emotional cognitive regulation strategies and burnout in dentists in Ilam.<br> <strong>Materials and Methods</strong>: The method of the present study was descriptive and correlational. The statistical population included all dentists in Ilam in 2019. By simple random sampling method, 81 dentists in Ilam were selected as sample. The research instruments included the Emotional Cognitive Regulation Questionnaire (CERQ-P) and the Employee Burnout Questionnaire (MBI). Data were analyzed by SPSS 22 software at the level of descriptive statistics by mean and standard deviation indices, and at the inferential level by Pearson correlation coefficient test.<br> <strong>Results</strong>: The results showed that there was a significant negative and inverse relationship between the adaptive cognitive emotion regulation strategies and burnout in dentists<br> (r=-0.862, P<0.000). There was also a significant positive and direct relationship between the maladaptive emotional cognitive regulation strategies and burnout in dentists (r=0.829, P<0.000).</td> </tr> </tbody> </table> <div style="text-align: justify;"><div style="clear:both;"></div><strong>Conclusion</strong>: According to the results of this study, it seems that dentists should pay more attention to the components of emotion regulation and emotions in order to prevent and reduce job burnout.</div> تنظیم شناختی هیجانی, فرسودگی شغلی, دندانپزشکان Emotional cognitive regulation, Burnout, Dentists 205 214 http://jdm.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1072-1&slc_lang=fa&sid=1 Mohammad Ali Rozegar محمد علی روزگار mn.salehi66@yahoo.com No Assicoate Professor, Department of Periodontology, School of Dentistry, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran دانشیار گروه آموزشی پریودنتیکس، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Mohammad Nabi Salehi محمد نبی صالحی mn.salehi66@yahoo.com Yes Ph.D in Clinical Psychology, Psychosocial Trauma Research Center, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran دکتری تخصصی روانشناسی بالینی، مرکز تحقیقات آسیب‌های روانی- اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام ، ایلام، ایران Parisa Salehi پریسا صالحی mn.salehi66@yahoo.com No Dentist, School of Dentistry, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran دندانپزشک، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران Khadijeh Abdal خدیجه ابدال mn.salehi66@gmail.com No Assistant Professor, Department of Oral and Maxillofacial Pathology, School of Dentistry, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran استادیار گروه آموزشی آسیب شناسی دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران