fa مقایسه برنامه آموزشی دندانپزشکی عمومی در ایران با چند دانشکده دندانپزشکی معتبر از کشورهای خاورمیانه عمومی general تحقیقی Research <div style="text-align: justify;"><strong>زمینه و هدف: </strong>برنامه ریزی آموزشی از حوزه‌های اصلی تعلیم و تربیت محسوب می‌شود که نقش اساسی در تربیت مطلوب نیروی انسانی دارد. هدف از این پژوهش مقایسه برنامه آموزشی دندانپزشکی عمومی در ایران با چند دانشکده دندانپزشکی معتبر از کشورهای خاورمیانه بود.<br> <strong>روش بررسی: </strong>این مطالعه توصیفی تطبیقی با بهره گیری از کوریکولوم آموزش دندانپزشکی شش کشور مطرح در خاورمیانه در حیطه علوم دندانپزشکی بود. انتخاب آن‌ها بر اساس تشابهات و ویژگی‌های مشترک فرهنگی و اقتصادی و اجتماعی صورت گرفت. پس از جمع آوری کوریکولوم‌های انتخاب شده، چهار مرحله شامل توصیف (Description)، تفسیر (Interpretation)، همجواری (Juxtaposition) &nbsp;و مقایسه (Comparison) &nbsp;صورت گرفت. سپس جداولی بر پایه اهدافی ازجمله تعداد سال‌های تحصیل، رسالت، اهداف کلی و نقش دانش آموختگان در سیستم درمانی آن کشور ترسیم گردید.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> کوریکولوم‌های آموزشی کشورها در خاورمیانه از لحاظ تعداد سال‌های تحصیل در رشته دندانپزشکی، رسالت و اهداف کلی و نقش دانش آموختگان در سیستم درمانی آن کشور دارای شباهت‌های زیادی بودند و عمده‌ترین تفاوت‌ها در تعداد و نوع واحد‌های تدریسی در کوریکولوم این کشور‌هاست. بنابر نتایج این مطالعه، کوریکولوم کشورهای ایران، عربستان و امارات بیشترین شباهت را در میان کشور‌های خاورمیانه داشتند. شیوه آموزش و پراکندگی مباحث در کوریکولوم‌های کشورها آن‌ها را از یکدیگر متمایز می‌کند.<br> <strong>نتیجه گیری:</strong> کشورهایی که بر پایه تحصیل زبان روسی می‌باشند تعداد سال‌های تحصیل کوتاه‌تر و مشابه روسیه دارند. حال آنکه کشورهایی با پایه آموزشی آمریکایی همچون عربستان، امارات متحده عربی و حتی ایران سال تحصیلی طولانی‌تر و شباهت‌های کلی‌تری در مضمون آموزشی دارند.</div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background and Aims:</strong> Educational planning is one of the main areas of education and training, which plays an essential role in the optimal training of human resources. The aim of this study was to compare the educational program (curriculum) of general dentistry in Iran with that of several prestigious dental schools in the Middle East countries.<br> <strong>Materials and Methods: </strong>This is a descriptive comparative study using the dental education curricula of six prominent countries in the Middle East in the field of dental sciences. Their selection was based on similarities and common cultural, economic and social characteristics. After collecting the selected curriculums, four steps including description, interpretation, juxtaposition and comparison were done. Tables were drawn based on goals such as the number of years of education, mission, general goals, and the role of graduates in the medical system of that country.<br> <strong>Results: </strong>The educational curriculum of the countries reviewed in the Middle East have many similarities in terms of the number of years of study in the field of dentistry, the general mission and goals, and the role of students in the medical system of that country. The main differences were in the number and type of teaching units in the curriculum of this countries. The method of teaching and the distribution of topics in the curricula of the countries differentiated them from each other. According to the results of this study, the curriculum of the countries of Iran, Saudi Arabia and the UAE were the most similar among the countries of the Middle East. The teaching method and distribution of topics in the curricula of countries distinguished them from each other.<br> <strong>Conclusion:</strong> Countries that are based on Russian language education have a shorter number of years of education and are similar to Russia. However, countries with an American educational base such as Saudi Arabia, the United Arab Emirates, and even Iran have a longer academic years and more general similarities in educational content.</div> کوریکولوم, دندانپزشکی عمومی, خاورمیانه, مطالعه تطبیقی Curriculum, General dentistry, Middle East, Comparative study 0 0 http://jdm.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-58-3&slc_lang=fa&sid=1 Maryam Rabiei مریم ربیعی rabiei@gums.ac.ir Yes Professor, Department of Oral Medicine, School of Dentistry, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran استاد گروه آموزشی بیماری‌های دهان و دندان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Ideh Dadgaran ایده دادگران dadgaran@gums.ac.ir No Associate Professor, Department of EDO, School of Dentistry, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran دانشیار گروه آموزشی توسعه آموزش، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Ahmad AlMoussavi احمد آل موسوی a7mad3ammar2252@gmail.com No دانشیار گروه آموزشی توسعه آموزش، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Saba Masoudirad صبا مسعودی راد saba.masoudirad@gmail.com No دندانپزشک، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران Sahba Khosousisani صهبا خصوصی ثانی sahbakhosousisani@gmail.com No Assistant Professor, Department of Oral Medicine, Guilan University of Medical Sciences, Rasht, Iran استادیار گروه آموزشی بیماری‌های دهان و دندان، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، رشت، ایران