fa بررسی دانش دندانپزشکان شهر رفسنجان در زمینه‌ انتخاب سیستم‌های ادهزیو دندانی در سال 1402 ترمیمی operative dentistry تحقیقی Research <div style="text-align: justify;"><strong>زمینه و هدف:</strong> توسعه و استفاده منظم از سیستم‌های ادهزیو سبب تحولی بزرگ در بسیاری از جنبه‌های دندانپزشکی ترمیمی و پیشگیری شده به طوری که موفقیت ترمیم‌های ادهزیو بسیار به کاربرد صحیح آن‌ها وابسته است. از این رو مطالعه حاضر با هدف تعیین دانش دندانپزشکان شهر رفسنجان (ایران) در زمینه انتخاب سیستم‌های ادهزیو در سال 1402 انجام گردید.<br> <strong>روش بررسی:</strong> در این مطالعه توصیفی- مقطعی تمامی دندانپزشکان شاغل در شهر رفسنجان به‌ صورت سرشماری‌ انتخاب شدند. داده‌ها توسط پرسشنامه‌ای روا و پایا و به صورت الکترونیکی جمع ‌آوری گردیدند که شامل دو بخش اطلاعات دموگرافیکی (جنسیت، سن، محل کار و سال‌ فار‌غ‌التحصیلی) و 12 پرسش‌ چهارگزینه‌ای با هدف ارزیابی دانش&nbsp;پاسخ‌ دهندگان در مورد انتخاب مواد ادهزیو در ترکیب با کامپوزیت‌های سلف‌کیور یا دوال کیور، ترمیم‌های کامپوزیت قدامی و خلفی، فایبرپست‌، فیشورسیلانت، دندان‌های شیری، ونیرکامپوزیت‌های قدامی و لمینیت‌های سرامیکی و ضایعات&nbsp;غیر پوسیده سرویکالی بود. نحوه نمره ‌دهی این پرسشنامه بدین صورت بود: صفر تا سه پاسخ صحیح‌ = سطح دانش ضعیف؛ چهار تا شش پاسخ‌ صحیح= سطح دانش متوسط؛ هفت تا نه پاسخ‌ صحیح = سطح دانش خوب و 10 تا 12 پاسخ ‌دهی صحیح = سطح دانش خیلی خوب رتبه ‌بندی شدند. چهار گزینه‌ پاسخ شامل &quot;اچ و شست ‌و ‌شو (سه مرحله‌‌ای)&quot;،&nbsp;&quot;اچ و شست‌ و‌ شو (دو مرحله‌ای)&quot;، &quot;سلف ‌اچ (دو مرحله‌‌ای)&quot; و &quot;سلف‌ اچ (همه در یک بطری)&quot; بود. سپس داده‌ها توسط آزمون‌های پارامتریک (ANOVA، t-test و Pearson) تجزیه و تحلیل شدند (05/0>&alpha;).<br> <strong>یافته‌ها:</strong> از 91 نفر دندانپزشک شهر رفسنجان، 79 نفر (8/86 درصد) در مطالعه شرکت کردند که 35 نفر (3/46 درصد) آنان مرد بودند؛ میانگین سابقه کار در مردان 96/3&plusmn;49/3 و در زنان 73/3&plusmn;98/2 سال بود. میانگین نمره دانش 38/4&plusmn;16/2&nbsp;از 12 به دست آمد که در مردان 23/2&plusmn;29/4 و در زنان 12/2&plusmn;45/4 بود. نتایج نشان داد که بین نمره دانش با جنسیت، سن، سابقه‌کار و محل کار ارتباط معنی‌ داری وجود نداشت (05/0<p).<br> <strong>نتیجه‌گیری: </strong>با توجه نتایج که نشاندهنده دانش ناکافی دندانپزشکان رفسنجان در زمینه‌ انتخاب صحیح سیستم‌های ادهزیو بود، پیشنهاد می‌شود در دانشکده‌های دندانپزشکی توجه بیشتری به آموزش انتخاب سیستم‌های ادهزیو مبذول گردد. در مورد دندانپزشکان فارغ ‌‌‌التحصیل نیز با تشکیل برنامه آموزش مداوم اطلاعات جدید و کاربردی در مورد انتخاب سیستم‌های ادهزیو در اختیار آنان قرار گیرد.</p).<br></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background and Aims:</strong> The development and regular use of adhesive systems has started to revolutionize many aspects of restorative and preventive dentistry. The success of adhesive restorations&nbsp;highly depends on correct application of them. Therefore, the present study was conducted with the aim of determining the knowledge of dentists in Rafsanjan city (Iran) in choosing correct dental adhesive systems in 2023.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> In this cross-sectional descriptive study, all dentists working in Rafsanjan city were included. The data was collected by a valid and reliable electronic questionnaire, which included two parts of demographic information (gender, age, place of work and year of graduation) and the 12 multiple-choice questions aimed to assess respondents&#39; knowledge regarding the selection of dental adhesive materials in combination with self-cure or dual-cure composites, anterior and posterior composite restorations, fiber posts, fissure sealants, primary teeth, anterior composite veneers, ceramic laminates, and non-carious cervical lesions. The scoring of this questionnaire was as follows: 0 to 3 correct answers = Low level of knowledge; 4 to 6 correct answers = Moderate level of knowledge; 7 to 9 correct answers = Good level of knowledge; 10 to 12 correct answers = Very good level of knowledge. &nbsp;The four answer choices included &quot;etch-and-rinse (three-step)&quot;, &quot;etch-and-rinse (two-step)&quot;, &quot;self-etch (two-step)&quot;, and &quot;self-etch (all-in-one bottle)&quot;. Then data were analyzed by parametric tests (ANOVA, t-test, and Pearson). The significant level was considered as P<0.05.<br> <strong>Results:</strong> Out of 91 dentists in Rafsanjan, 79 (86.8%) participated in the study, of which 35 (46.3%) were men. The average work experience was 3.49&plusmn;3.96 years for men and 2.98&plusmn;3.73 years for women. The average knowledge score was 4.38&plusmn;2.16 out of 12 (4.29&plusmn;2.23 in men and 4.45&plusmn;2.12 in women). The results showed that there was no significant relationship between the knowledge score and the gender, age, work experience, and workplace (P>0.05).<br> <strong>Conclusion: </strong>According to the results which indicated the insufficient knowledge of dentists in&nbsp; choosing correct dental adhesive systems, it is suggested to pay more attention on teaching in this field at the dental schools. For graduate dentists, new and practical information about the choice of adhesive systems should be provided by continuous education programs.</div> دانش, دندانپزشکان, ادهزیوهای دندانی, عملکرد حرفه‌ای, انتخاب Knowledge, Dentists, Dental adhesive, Professional practice, Selection 0 0 http://jdm.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1531-1&slc_lang=fa&sid=1 Mostafa Sadeghi مصطفی صادقی mostafa.sadeghi110@gmail.com No Professor, Department of Operative Dentistry, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran استاد گروه آموزشی دندانپزشکی ترمیمی و زیبایی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Niloufar Jafari نیلوفر جعفری nilofarjafari94@gmail.com Yes Assistant Professor, Department of Operative Dentistry, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran استادیار گروه آموزشی دندانپزشکی ترمیمی و زیبایی، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Mohammadhossein Kafi محمدحسین کافی mkafi2450@gmail.com No Assistant Professor, Department of Endodontics, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran استادیار گروه آموزشی اندودنتیکس، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران Ali Rostami علی رستمی ali.rostamiiii1378@gmail.com No Dentist, School of Dentistry, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran دندانپزشک، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایران