other بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه ابزار ارزیابی کار چند وجهی ساختارمند (SMET) به زبان فارسی در بین پرستاران ارگونومی پژوهشي Research <strong>مقدمه: </strong>پرستاران بخش مهمی از نیروی کار در بیمارستان‌ها هستند که وظایف سنگینی فراتر از ظرفیت‌های فیزیکی و شناختی‌شان به آن‌ها محول می‌شود. پرسشنامه ابزار ارزیابی کار چند وجهی ساختارمند یک ابزار ارزیابی ریسک در محیط های کاری می باشد که هدف از مطالعه حاضر بررسی ویژگی های روان سنجی این پرسشنامه بود.<br> <strong>روش کار:</strong> در این مطالعه روایی صوری و محتوایی پرسشنامه به صورت کیفی و کمی توسط 13 نفر از خبرگان ارزیابی شد. سنجش روایی محتوایی کمی پرسشنامه با استفاده از نسبت روایی محتوایی(CVR) &nbsp;و شاخص روایی محتوایی (CVI) انجام شد. از محاسبه آلفای کرونباخ و همبستگی درون رده ای (ICC) برای سنجش پایایی استفاده گردید. &nbsp;<br> <strong>یافته ها: </strong>طبق نتایج حاصل از روایی صوری که توسط متخصصین انجام گردید، تعدادی از سؤالات از لحاظ وضوح مورد بازبینی قرار گرفتند. CVI همه آیتم ها بالاتر از ۷۹/۰ محاسبه شد، اما CVR تعدادی از سؤالات امتیاز کمتر از ۵۴/۰بدست آوردند. بدین معنا که از نظر متخصصین تعدادی از سؤالات غیرضروری و تکراری بودند. با توجه به امتیازات و بازبینی مجدد، این سؤالات حذف و یا با سؤالات مشابه ادغام شدند. مقادیر آلفای کرونباخ و ICC کل پرسشنامه و ابعاد بدست آمده بالاتر از 7/0 بود و مطلوب و رضایت بخش گزارش شد.<br> <strong>نتیجه گیری: </strong>نسخه فارسی پرسشنامه ابزار ارزیابی کار چند وجهی ساختارمند برای استفاده در محیط های کاری سلامت و درمان دارای روایی و پایایی قابل قبول است. ابزار حاضر می تواند جهت ارزیابی محیط کار پرستاران مورد استفاده قرار گیرد. <strong>Introduction:</strong> Nurses play a crucial role in hospital settings, often undertaking demanding tasks that exceed their physical and cognitive capacities. The Structured Multidisciplinary Work Evaluation Tool (SMET) is an instrument for evaluating and identifying risks in workplace environments. The objective of this study was to assess the psychometric properties of the Persian (Farsi) version of the SMET.<br> <strong>Material and Methods: </strong>In this cross-sectional study, the face and content validity of the questionnaire were evaluated both qualitatively and quantitatively by a panel of 13 experts. Quantitative content validity was performed using the Content Validity Ratio (CVR) and Content Validity Index (CVI). Reliability was measured using Cronbach&rsquo;s alpha and Intraclass Correlation Coefficient (ICC).<br> <strong>Results:</strong> The face validity assessment revealed that questions 3, 4, 6, 23, and 24 required clarification. The CVI for all items was calculated to be above 0.79. However, several questions had a CVR below 0.54, indicating that specialists considered some questions unnecessary or repetitive. Consequently, these questions were either removed or merged with similar items based on the scores and subsequent reviews. Cronbach&rsquo;s alpha and ICC values for the entire questionnaire and its dimensions were above 0.7, indicating acceptable to strong reliability.<br> <strong>Conclusion: </strong>The Persian version of the SMET questionnaire demonstrated acceptable psychometric properties for comprehensive multifactorial evaluation of healthcare workplaces. پرسشنامه ابزار ارزیابی کار چند وجهی ساختارمند, مواجهه فیزیکی, مواجهه محیطی, مواجهه روانی-اجتماعی, پرستاران, اعتبار, روایی Work environment, Structured multidisciplinary work evaluation tool (SMET), Physical exposure, Environmental exposure, Psychosocial exposure, Nurses, Validity, Reliability 241 253 http://jhsw.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-220&slc_lang=other&sid=1 MasoumehAlsadat Mousavi kani معصومه السادات موسوی کانی No Department of Ergonomics, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Zeinab Kazemi زینب کاظمی No Department of Industrial Engineering, Clemson University, Clemson, SC, USA گروه مهندسی صنایع، دانشگاه کلمسون، کلمسون، امریکا Marzieh Izadi Laybidi مرضیه ایزدی لای بیدی No Department of Ergonomics, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Ehsan Garosi احسان گروسی No Department of Ergonomics, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Jamileh Abolghasemi جمیله ابوالقاسمی No Department of Biostatistics, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران Mohammad Sadegh Ghasemi محمد صادق قاسمی ghasemi.m@iums.ac.ir Yes Department of Ergonomics, School of Public Health, Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran گروه ارگونومی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران