fa تهیه آزمون تداعی کلمه و تعیین روایی و پایایی آن در کودکان فارسی زبان عمومى General پژوهشي Research <strong>هدف و زمینه:</strong> تحقیق حاضر با هدف تهیه آزمون تداعی کلمه و تعیین روایی و پایایی آن در پایه اول ابتدایی به منظور بررسی یکی از ویژگی‏های معنا شناسی کودکان انجام شده است.<p></p> <p dir="rtl"><strong>روش بررسی:</strong> این مطالعه به روش توصیفی - تحلیلی و از نوع ابزار سازی و اعتبار سنجی بود. جمعیت مورد مطالعه شامل 20 دختر و 21 پسر بودند. کلمات محرک بر اساس آزمون تداعی کلمه پرفسور گلدفارب تنظیم شد. بر اساس آزمون مذکور کلمات با توجه به 3 ویژگی، از حیث بسامد(پر بسامد، کم بسامد) ، طول کلمه(کوتاه، بلند) ، سطح انتزاع (پایین، متوسط، بالا) و طبقه دستوری (اسم، کلمه، صفت) انتخاب شدند.</p> <p dir="rtl">ابتدا حدود 180 کلمه از بین کلمات کودکان سال اول ابتدایی از پژوهش واژگان پایه کودکان فارسی زبان انتخاب شده و برای انتخاب و نمره دهی در اختیار صاحبنظران قرار گرفتند. بر اساس نظر صاحبنظران 72 کلمه انتخاب شد که به صورت شفاهی طی 2 مرحله ارزیابی گردید و نوع پاسخ ها از نظر جانشینی و هم نشینی تعیین و با استفاده از آزمون های آماری مک نمار و ضریب کاپا مورد تجزیه و تحلیل آماری قرار گرفت.</p> <p dir="rtl"><strong>یافته ها:</strong> نتایج نشان داد که در مرحله اول و دوم آزمون در 3 طبقه دستوری اسم، صفت، فعل ، همبستگی بالایی در هر 3 طبقه در2 مرحله وجود داشت .</p> <p dir="rtl"><strong>نتیجه گیری :</strong> این یافته ها نشان داد آزمون مورد نظر از روایی و پایایی بالایی برخوردار است و می توان از آن در بررسی رشد واژگانی ، رشد معنا شناسی و به طور کلی رشد زبانی استفاده کرد.</p> <b>Background and aim:</b>The current research provides a word association test and determine its validity and reliability in Persian (farsi) language. <b><br>Materials and methods:</b> A word association test was administered to a group of twenty girls and twenty one boys that were similar in age and education. Based on Goldfarb's word association test , word stimuli were balanced according to frequency of occurrence (frequent, infrequent), word length (short, long), abstraction level (low , medium, high) ,and grammatical class (noun ,verb, adjective ) . Based on "Recognition basic word's Iranian student in primary school"(nemat zade,1384),180 words were selected. This words scored by experts. Seventy two words were selected . The test administered in oral on the first grade students .Then responses were coded as paradigmatic or sytagmatic . Results were analyzed by Maknamar and Capa test.<b><br>Results:</b> Findings show high correlation between first and second test in three grammatical Class (noun, verb, adjective, p=0/001).High correlation exists between two stages of test.<b><br>Conclusion: </b>These findings show word association test is valid and reliable .This is usable in assessment of semantic development and language development. آزمون تداعی کلمه,زبان فارسی,روایی,پایایی word association test, Persian (farsi) language, validity, reliability 6 11 http://mrj.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-137&slc_lang=fa&sid=1 Z Soleymani زهرا سلیمانی No دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران S Khoramian سوده خرمیان sdkhoramian@yahoo.com Yes دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران MR Shahbodaghi محمد رحیم شاهبداغی No دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران S Faghih Zadeh سقراط فقیه زاده No گروه آمار زیستی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس گروه آمار زیستی دانشکده علوم پزشکی دانشگاه تربیت مدرس