fa مقایسه حافظه کاری فضایی و استفاده از راهکارها در کودکان مبتلا به فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک با کودکان طبیعی 7 تا 12 سال عمومى General پژوهشي Research <strong>زمینه و هدف: </strong>پژوهش حاضر حافظه­کاری فضایی و استفاده از راهکارها را که از جمله مهمترین کارکردهای اجرایی در انجام تکالیف یادگیری و کنش­های هوشی هستند، در کودکان مبتلا به فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک بررسی می­کند.<p></p> <p dir="rtl"><strong>روش بررسی: </strong>در این پژوهش توصیفی ـ  تحلیلی مقطعی، 40 کودک 7 تا 12 سال در دو گروه 20 نفره شامل کودکان مبتلا به فلج­مغزی دایپلژی اسپاستیک با میانگین سنی 94/8 سال و گروه کودکان طبیعی با میانگین سنی 86/8 بر اساس نمونه­گیری غیرتصادفی انتخاب و مقایسه شدند. برای به دست آوردن داده­ها از آزمون توانایی­ها و مشکلات، آزمون عصبی روان­شناختی CANTAB و آزمون هوش ریون استفاده شد. داده­ها نیز با آزمون t مستقل تحلیل شدند.   </p> <p dir="rtl"><strong>یافته ­ها:</strong> کودکان مبتلا به فلج مغزی دایپلژی اسپاستیک در حافظه کاری فضایی با گروه کودکان طبیعی تفاوت داشتند. مقایسه­ی میانگین تعداد خطاها، در 3 حالت مجزا بررسی شد، و نشان داد که تفاوت معناداری بین دو گروه وجود دارد ( 05/0 > p )، به جز زمانی که هر دو حالت خطا با هم رخ دهد (05/0 < p). ولی در زمینه­ی استفاده از راهکارها تفاوت معناداری مشاهده نشد (05/0 < p).   <strong> </strong></p> <p dir="rtl"><strong>نتیجه­ گیری: </strong>با توجه به یافته­های فوق پیشنهاد می­شود تا دوره­های توانبخشی شناختی با تمرکز روی مهارت­های اجرایی در درمان بالینی کودکان مبتلا فلج­مغزی دایپلژی اسپاستیک گنجانده شود تا حافظه­کاری را در اعمال و مهارت­های حرکتی پیچیده در آنها بهبود بیشتری یابد.</p> <p><strong>Background and aim:</strong> The present study evaluates spatial working memory and strategy use, that are from the most important executive functions in performing the learning tasks and intellectual actions in children with cerebral palsy ( spastic diplegia ).</p> <p><strong>Materials and methods:</strong> For this cross sectional/analytical study, 40 children between 7 and 12 were recruited by random sampling into 2 groups: twenty children with cerebral palsy ( spastic diplegia ), with mean age of 8.94 years and 20 normal children with mean age of 8.86 years. Data were collected using Strengths and Difficulties Questionnaire ( SDQ ), CANTAB and Raven test of intelligence. Data were analyzed using t-test.</p> <p><strong>Results:</strong> Children with cerebral palsy differ from the normal children in spatial working memory. Comparing of the means of errors, were illustrated in 3 distinct features, demonstrated meaninngful difference between 2 groups ( p<0.05 ),except in double error ( p>0.05 ) however there was no significant difference in function of strategy use between 2 groups ( p>0.05 ).</p> <p><strong>Conclusion:</strong> In regard with these findings, cognitive rehabilitation with focus on executive skills can be useful in clinical treatment, parallel to the traditional methods, for spatial working memory in children with cerebral palsy.</p> فلج‌مغزی،دایپلژی اسپاستیک،کورتکس پره فرونتال،حافظه کاری فضایی،استفاده از راهکارها cerebral palsy ( spastic diplegia ),prefrontal cortex,spatial working memory,strategy use 9 14 http://mrj.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-145&slc_lang=fa&sid=1 mojtaba soltanlo غلامرضا علیائی Yes gholam Olyaei مجتبی سلطانلو No mahdi Tehrani Dost مهدی تهرانی دوست No mahdi Abdolvahab مهدی عبدالوهاب No hossein Bagheri حسین باقری No soghrat Faghihzadeh سقراط فقیه زاده No