fa بررسی مهارت تمییز شنیداری کودکان عادی فارسی زبان 6-4 ساله عمومى General پژوهشي Research <strong></strong><p></p> <p dir="rtl"><strong>زمین</strong><strong>ه وهدف: </strong>تمییز شنیداری یکی از اجزاء مهارت های پردازش شنیداری مرکزی یا درک شنیداری می باشد که نقش مهمی در اکتساب وتولید صداهای گفتاری دارد. آزمون تمییز شنیداری یک ابزار غربالگری و ارزیابی این مهارت می باشد. هدف از این مطالعه بررسی روند رشد توانایی تمییز شنیداری در گروه های سنی 6-4 سال کودکان عادی شهر سمنان  می باشد.</p> <p dir="rtl"><strong>روش بررسی:</strong> این مطالعه مقطعی  بر روی ٢٠٠ کودک طبیعی در محدوده سنی 6-4سال شهر سمنان انجام شده است. مهارت  تمییز شنیداری در  این کودکان  توسط  آزمون تمییز شنیداری وپمن(نسخه فارسی)، که یکی از عمومی  وکاربردی ترین آزمون های تمییز شنیداری می باشد ارزیابی شد. سطح معناداری در این پژوهش٠٥/٠=P در نظر گرفته شد.</p> <p dir="rtl"><strong>یافته ها:</strong> امتیاز تمییز شنیداری بر اساس صدک 5 و 95 در گرو های سنی 4،5 و6 سال به ترتیب بین 20 و 36،  85/21و 38، 30/23 و35/39 قرار داشت .</p> <p dir="rtl">میانگین تمییز شنیداری کودکان 4 ساله ،بطور معنی داری از کودکان 5 ساله  و کودکان 6 ساله  کمتر بود(003/0=P). اما  بین میانگین نمره تمییز شنیداری  5 و 6 ساله تفاوت معنی داری مشاهده نشد (21/0P= ) .همچنین در این پژوهش بین دوجنس دختر وپسر تفاوت معنی دار مشاهده نشد ( 34/0P=<strong><em> </em></strong>).</p> <p dir="rtl"><strong>نتیجه­ گیری: </strong>نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که توانایی کودکان سنین بالاتر در مهارت تمییز شنیداری صداها در مقایسه با کودکان سنین پایین بیشتر می‏باشد.</p> <strong>Background and Aim</strong>: Auditory discrimination is one component of central auditory processing skills or <a name="&lid=ALINK"></a><a href="http://www.answers.com/topic/auditory-perception-1" target="_top">auditory perception</a>, that has an important role in acquisition and production of speech sounds. Auditory discrimination test is a tool for screening or diagnosis of auditory discrimination. The aim of this study is to investigate of auditory discrimination development process in 4-6 years old children in Semnan city.  <p><strong>Materials and Methods</strong>: This cross-sectional survey was done on 200 normal 4-6 years old children in semnan city. Auditory discrimination skill was evaluated by Wepman auditory discrimination test (WADT) .The level of significancy in this study was 0.05.</p> <p><strong> Results</strong>: Auditory discrimination skills based on percentage of 5 and 95 for 4 years old children were 20 and 36, 21.85 and 38 for 5 years old, 23.30 and 39.35 for 6 years old children. There was significant differences between 4 years old children with 5 and 6 years old children In auditory discrimination skill (P=0.003), but there  was no significant difference between 5 and 6 years old children(P=0.21). In addition, auditory discrimination test scores between boys and girls were not significant (P=0.34).<strong> <br></strong></p> <p><strong>Conclusion:</strong> Results of this study showed that children ability in discrimination of sounds was increased with age.<br></p><br> پردازش شنیداری مرکزی،رشد،آزمون های تمییز شنیداری Central Auditory Processing,Development,Auditory Discrimination Tests 37 41 http://mrj.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-36&slc_lang=fa&sid=1 Jalal Bakhtyari جلال بختیاری Yes Hosshang Dadgar هوشنگ دادگر No Ahmad Reza Khatoonabadi سیداحمدرضا خاتون آبادی No Raheb Ghorbani راهب قربانی No