fa معادل سازی فرهنگی و بررسی خصوصیات روان سنجی نسخه فارسی مقیاس شدت حمایت ها در افراد بزرگسال کم توان ذهنی تخصصي Special پژوهشي Research <p><strong>زمینه و هدف : </strong>تغییر نگرش­ها نسبت به چگونگی ارزیابی نیازهای حمایتی در افراد کم توان ذهنی، از سال 1980، ضرورت ساخت و طراحی آزمون­های مناسب در این رابطه را بیش از پیش مطرح کرد. در این راستا انجمن ناتوانی­های رشدی و ذهنی آمریکا در پاسخ به این کمبودها آزمون مقیاس شدت حمایت­ها ( Supports Intensity Scale:SIS ) را طراحی کرد. هدف این مطالعه معادل سازی فرهنگی و بررسی خصوصیات روان سنجی مقیاس شدت حمایت­ها در افراد بزررگسال کم توان ذهنی بود. </p><p><strong></strong></p><p><strong>روش بررسی : </strong>در این مطالعه توصیفی- تحلیلی 43 فرد کم توان ذهنی بزرگسال شرکت داشتند. ترجمه و معادل سازی فرهنگی این آزمون طبق روش ارزیابی بین المللی کیفیت زندگی ( International Quality Of Life Assessment:IQOLA ) انجام شد. روایی آزمون به شیوه روایی محتوایی کیفی و پایایی آن به روش ثبات درونی و آزمون- باز آزمون ارزیابی شد. </p><p><strong></strong></p><p><strong>یافته­ها: </strong>مطابق پروتکل IQOLA ، SIS از ترجمه آسان و کیفیت نسبتا مطلوبی برخوردار بود. بنابر نتایج بدست آمده تمامی آیتم­های آزمون دارای روایی محتوایی بودند. ضرایب آلفای کرونباخ و تکرار پذیری نسبی به ترتیب برای تمامی خرده مقیاس­ها در محدوه (99/0 – 80/0) و (99/0- 90/0) قرار داشت. </p><p><strong></strong></p><p><strong>نتیجه گیری: </strong>نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد که نسخه فارسی و معادل سازی شده مقیاس شدت حمایت­ها از روایی و پایایی قابل قبولی برای شناسایی الگو و شدت حمایت های مورد نیاز در افراد بزرگسال کم توان ذهنی برخودار است. </p><p><strong></strong></p><p><strong>کلید واژه­ها : </strong>معادل سازی، روایی، پایایی، کم­توانی ذهنی، مقیاس شدت حمایت­ها </p> <p><strong>Background and Aim: </strong>Shifting paradigms about how to assess the support needs of person with intellectual disability, in 1980, posed necessity of design and development of appropriate tools more than ever. In this regard, American Association on intellectual and developmental disabilities developed the supports Intensity scale to respond the lack of an appropriate tool. The aim of this study was to do the cultural adaptation and evaluation of psychometric properties of supports intensity scale in adult people with intellectual disability. </p><p>  <strong></strong></p><p><strong>Materials and Methods: </strong>In this descriptive – analytic study, 43 adult persons with intellectual disability participated. Translation and adaptation of the SIS through International Quality of Life Assessment (IQOLA ) protocol was done. Validity of the test was evaluated by qualitative content validity. Internal consistency and test-retest reliability were used for evaluation of reliability. </p><p> <strong> </strong></p><p><strong>Results: </strong>Based on the IQOLA protocol, The SIS had easy translation and relatively good quality. According to results, all items of the test had content validity. Cronbach's alpha coefficients fall in the range (.80-.99) and ICC ranged from .90 to .99 </p><p>  <strong></strong></p><p><strong>Conclusion: </strong>The results of this study showed that the Persian version of the SIS has good validity and reliability for identifying pattern and intensity of needed supports in adult people with intellectual disability. </p><p>  </p><p><strong>Key words: </strong>Adaptation, Validity, Reliability, Intellectual disability, Supports Intensity Scale </p> معادل سازی, روایی, پایایی, کم­توانی ذهنی, مقیاس شدت حمایت­ها Adaptation, Validity, Reliability, Intellectual disability, Supports Intensity Scale 77 85 http://mrj.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-5056&slc_lang=fa&sid=1 Shahin Soltani شاهین سلطانی No MSc student of Rehabilitation Management, Tehran University of Medical Sciences دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران Mohammad Kamali محمد کمالی kamali@mkamali.com Yes Associate professor of Tehran University of Medical sciences دانشیار گروه علوم پایه توانبخشی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران Hasan Ashayeri حسن عشایری No Professor of Tehran University of Medical sciences استاد علوم پایه دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی ایران Ali Chabok علی چابک No Lecturer of University of Social Welfare And Rehabilitation Sciences دکترای حرفه ای، مربی دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران Amin Sarabandi امین سرابندی No MSc student of Rehabilitation Management, Tehran University of Medical Sciences دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران Saeedeh Esmaeeli سعیده اسماعیلی No MSc student of Rehabilitation Management, Tehran University of Medical Sciences دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت توانبخشی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران Fatemeh Kakaei فاطمه کاکایی No Islamic Azad University Kermanshah Branch دانشگاه آزاد اسلامی، واحد کرمانشاه