Modern Rehabilitation

fa تهیه آزمون درک هم معنایی روا و پایا در کلمات عینی و انتزاعی در بیماران آفازی فارسی زبان Development of a valid and reliable Concrete and Abstract Word Comprehension Synonym Test in Persian aphasic patients تخصصي Special پژوهشي Research <div> زمینه و هدف: آزمون درک هم معنایی در کلمات عینی و انتزاعی (Concrete and Abstract Word Synonym Test)، آزمونی است که به ارزیابی سیستم معنایی در بیماران دارای اختلالات اکتسابی زبان بویژه آسیب معنایی می پردازد. هدف از این پژوهش، ساخت آزمونی روا و پایا در زبان فارسی به منظور ارزیابی درک کلمات عینی و انتزاعی برای بررسی انواع مختلف آفازی می باشد. روش بررسی: نوع مطالعه ساخت آزمون است که به صورت مقطعی اجرا شده است. برای ساخت آزمون درک هم معنایی در کلمات عینی و انتزاعی، ابتدا مجموعه ای از واژگان براساس بسامد، انتخاب شد. این واژگان در طی سه مرحله، برای نظرسنجی به 15نفر صاحب نظر شامل 10 نفر آسیب شناس گفتار و زبان و 5 نفر زبانشناس داده شد تا با مقیاس 100-0 واژگان را نمره گذاری کنند. در هر قسمت، واژگانی که نمره میانگین بالای 90 را از صاحب نظران گرفته بودند، انتخاب شدند. پس از تعیین روایی صوری و محتوایی، آزمون برروی آزمودنی ها اجرا شد. آزمودنی ها شامل 20 بیمار آفازی راست برتر (12 نفر مرد و 8 نفر زن ) و 50 فرد سالم (28 نفر مرد و 22 نفر زن)  65-20 سال بودند. پس از 7-5 روز، جهت تعیین پایایی آزمون، بار دیگر آزمون بر روی آزمودنی ها اجرا شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آزمون دارای روایی بالای 90% است. میانگین نمره آلفای کرونباخ محاسبه شده جهت بررسی ضریب پایایی درونی آزمون، برابر با 500/0 شد. در بررسی پایایی آزمون- باز آزمون، اختلاف میانگین نمرات آزمون در دو مرحله اجرا، معنادار بوده است(038/0 P=). ضریب همبستگی پیرسون بین میانگین نمرات بیماران طی دو مرحله اجرا، برابر با 857/0 شد و دامنه ICC برابر با 923/0-857/0 بوده که از لحاظ آماری معنادار بود (001/0 >P). نقطه برش آزمون درک هم معنایی در کلمات عینی و انتزاعی نیز برابر با 46 شد. میانگین نمرات آزمون درک هم معنایی در کلمات عینی و انتزاعی در بین بیماران و افراد سالم و همچنین در بین بیماران با آسیب تمپورال چپ و غیرتمپورال چپ نفاوت معناداری داشتند (001/0>P). بحث: آزمون درک هم معنایی در کلمات عینی و انتزاعی، ابزاری مناسب برای ارزیابی سیستم معنایی در بیماران آفازی بوده و می تواند نشان دهنده آسیب معنایی در این بیماران باشد. کلید واژه ها: آزمون درک هم معنایی، کلمات عینی و انتزاعی، روایی، پایایی، آفازی، آسیب معنایی </div> Background and Aim: A Concrete and Abstract Word Synonym Test is a test which assessed semantic system in patients with acquired language disorder specifically semantic impairment. The aim of this study is to design a valid and reliable test for assessment of comprehension of concrete and abstract words in different types of aphasia.   Materials and Methods: The type of study is test construction and was computed as cross-sectional. First, a collection of words based on frequency were chosen in order to construct the test. These words were given to 15 experts (10 speech and language pathologists and 5 linguists) in 3 stages, in order to rate words with 0-100 scale. Then words, which had higher average than 90 score were chosen. After determining face and content validity, the test was performed on subjects. Subjects included 20 aphasic patients (12 men and 8 women) and 50 normal people (28 men and 22 women) ranging in age from 20 to 65 years. After 5 to 7 days, to determine reliability of test, test was performed on subjects again. Results of this study were analyzed by SPSS 16.   Results: Results showed that this test has a higher validity than %90. Coronbach alpha for internal consistency was 0.500. For investigation of test-retest reliability, mean difference of test scores in 2 stages of administration was significance (p<0.038). Pearson correlation coefficient between mean scores of patients in 2stages were 0.857 and ICC range was 0.857-0.923 that was significant (p<0.001). The cut of point of test was also 46. Comparison of mean scores of concrete and abstract word synonym test in patients and normal people and also in patient with temporal lesion showed significant difference (p<0.001).   Conclusion: A Concrete and Abstract Word Synonym Test is a proper tool for assessing semantic system in aphasic patients and it can indicate semantic impairment in these patients.   Keywords: Synonym comprehension test, Concrete and abstract words, Validity, Reliability, Aphasia, Semantic impairment. آزمون درک هم معنایی, کلمات عینی و انتزاعی, روایی, پایایی, آفازی, آسیب معنایی Synonym comprehension test, Concrete and abstract words, Validity, Reliability, Aphasia, Semantic impairment. 49 58 http://mrj.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-5106&slc_lang=fa&sid=1 Saba Seyyedin صبا سیدین No MSc of Speech Therapy دانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران Azar Mehri آذر مهری mehri@sina.tums.ac.ir Yes Lecturer of Tehran university of Medical Sciences عضو هیئت علمی گروه گفتاردرمانی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران Mehdi DastjerdiKazemi مهدی دستجردی کاظمی No Assistant Professor of Exceptional Children centre استادیار پژوهشکده آموزش و پرورش کودکان استثنائی Shohreh Jalaei شهره جلائی No Assistant Professor of Tehran University of Medical Sciences استادیار گروه آموزشی فیزیوتراپی، دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران