<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Payavard Salamat</title>
<title_fa>پیاورد سلامت</title_fa>
<short_title>payavard</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://payavard.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-8132</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2008-2665</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>000</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>000</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>7</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa> رابطه ی اخلاق حرفه ای با تعهد سازمانی پرستاران در شهرستان های استان ایلام</title_fa>
	<title>The Relationship between Professional Behavior and Organizational Commitment of Nurses in Ilam Province of Iran</title>
	<subject_fa>مدیریت خدمات بهداشتی درمانی</subject_fa>
	<subject>Hospital Managment</subject>
	<content_type_fa>پژوهشی اصيل</content_type_fa>
	<content_type>Original Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه و هدف: &lt;/strong&gt;تعهد سازمانی یکی از عناصر مهم در ارتقای کیفیت خدمات ارائه شده توسط افراد است و در حرفه ی پرستاری این امر از اهمیت بیشتری برخوردار است. از آنجایی که اخلاق حرفه&#8204;ای یکی از مهم&#8204;ترین متغیرها در موفقیت سازمان است، لذا مطالعه ی حاضر با هدف تعیین و تبیین رابطه ی اخلاق حرفه ای با تعهد سازمانی پرستاران طراحی گردیده است.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش بررسی: &lt;/strong&gt;این مطالعه توصیفی تحلیلی به روش مقطعی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی پرستاران بیمارستان &amp;nbsp;شهرستان های آبدانان، دهلران و دره شهر در استان ایلام بود(۱۹۸=N). حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۱۳۱ نفر بود که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه ی اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی استفاده شد. داده ها از طریق آمار توصیفی و تحلیلی تجزیه و تحلیل گردید.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته ها: &lt;/strong&gt;نتایج حاصل از آزمون همبستگی پیرسون نشان می دهد که میان اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی پرستاران رابطه ی مثبت و معنی داری(۰/۵۵۸=r و ۰/۰۱&gt;p) وجود دارد. همچنین میان اخلاق حرفه ای با تعهد عاطفی(۰/۴۳۵=r &amp;nbsp;و ۰/۰۱&gt;p)، تعهد مستمر(۰/۵۰۶=r و ۰/۰۱&gt;p) و تعهد هنجاری پرستاران(۰/۵۱۹=r &amp;nbsp;و ۰/۰۱&gt;p) رابطه ی مثبت و معنی داری وجود دارد.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه گیری:&lt;/strong&gt; با عنایت به اینکه بین اخلاق حرفه ای و تعهد سازمانی ارتباط معناداری وجود دارد، لذا پیشنهاد می گردد مدیران و سیاستگذاران بیمارستان ها شرایط و بستر مناسب جهت رعایت معیارهای اخلاق حرفه ای در پرستاری را فراهم آورند و از این طریق کیفیت خدمات ارائه شده به بیماران را بهبود بخشند.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background and Aim: &lt;/strong&gt;Organizational commitment is one of the important&amp;nbsp;elements in improving the quality of services and nursing job. Since, the&amp;nbsp;professional behavior is one of the most important variables in organization&amp;nbsp;success, the present study was designed with the aim of determination of&amp;nbsp;&lt;br&gt;
relationship between nurses&amp;#39; professional behavior and organizational commitment.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Materials and Methods:&lt;/strong&gt; This was a cross sectional and descriptiveanalytical study. Research statistical society included all nurses in Abdanan, Darehshahar, and Dehloran in Ilam Province of Iran (N=198). Hundred and thirty one people were&amp;nbsp;selected using Cochrane&amp;#39;s formula and random sampling. Data was&amp;nbsp;collected via professional behavior questionnaire and organizational commitement&amp;nbsp;questionnaire. Data was analyzed via descriptive and analytical statistics.&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The result of Pearson correlation test showed that there was a positive and significant relationship between professional behavior and organizational&amp;nbsp;commitement (p&lt;0/01=, r=0/558). Also there were positive and significant&amp;nbsp;relationships between professional behavior and nurses&amp;#39; emotional commitement (p&lt;0/01, r=0/435), nurses&amp;#39; continuous commitement (p&lt;0/01, r=0/506) and nurses&amp;#39; normative commitement (p&lt;0/01, r=0/519).&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; There was a significant relationship between professional behavior and organizational commitement of nurses. Therefore, we suggest that hospital&amp;nbsp;executives and policymakers provide appropriate situation for improving the&amp;nbsp;variables of nursing professional behavior.&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>اخلاق حرفه ای, تعهد سازمانی, پرستاران, استان ایلام, ایران</keyword_fa>
	<keyword>Professional Behavior, Organizational Commitement, Nurses, Ilam Province, Iran</keyword>
	<start_page>35</start_page>
	<end_page>43</end_page>
	<web_url>http://payavard.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-232&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Mojgan</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Mohammadimehr</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مژگان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدی مهر</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associate Professor, Microbiology Department, School of Paramedicine, Education Development Center, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه میکروب شناسی، دانشکده پیراپزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Sanaz</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Zargar Balaye Jame </last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ساناز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>زرگر بالای جمع</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>sanazzargar@ajaums.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Assistant Professor, Health Management Sciences and Econimics Department, School of Medicine, AJA University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار گروه علوم مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Saeed</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sheikhi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سعید</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شیخی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation> Master of Science in Lesson Planning, Educational Sciences Department, Payame Noor University, Abdanan Branch, Ilam, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، واحد آبدانان، ایلام، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Dariush</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rahmati</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>داریوش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحمتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Instructor, Educational Sciences Department, Payame Noor University, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>مربی گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
