fa تبیین عوامل موثر بر روند اثربخشی مداخلات آموزش خود مراقبتی در بیماران قلبی مدیریت خدمات بهداشتی درمانی Hospital Managment پژوهشی اصيل Original Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:nasimYW;"><strong>زمینه</strong> <strong>و</strong> <strong>هدف:</strong> باتوجه به سیر صعودی پژوهش&shy;های انجام شده، پژوهش حاضر با هدف تببین روند اثربخشی این آموزش و عوامل موثر بر آن انجام گرفت.<br> <strong>روش</strong> <strong>بررسی:</strong> پژوهش حاضر، ترکیبی و از نوع طرح<span dir="LTR">&shy;</span>های تبیینی است. در مرحله&shy;ی اول برای به&shy; دست آوردن میزان اثربخشی آموزش خودمراقبتی از روش کمی فراتحلیل و در مرحله&shy;ی دوم جهت بررسی عوامل موثر آن از روش کیفی موردپژوهی استفاده شد. جامعه&shy; ی آماری مرحله&shy; ی اول، شامل کلیه پژوهش&shy; های مرتبط داخلی و در مرحله&shy; ی دوم، شامل کلیه متخصصان قلب و عروق در استان اصفهان بود. ابزار جمع آوری اطلاعات در مرحله&shy;ی اول، چک لیست محقق ساخته و برای مرحله &shy;ی دوم، استفاده از روش مصاحبه &shy;ی نیمه ساختار یافته بود. جهت تحلیل داده&shy;‌های مرحله&shy; ی اول از نرم افزار جامع فراتحلیل آماری <span dir="LTR">CMA</span> نسخه دوم و برای مرحله دوم از روش&shy;های کدگذاری استفاده شد.<br> <strong>یافته&shy;ها</strong>: نتایج نشان داد<span style="color:black;"> که مداخلات آموزش خودمراقبتی در بیماران قلبی در حد زیاد اثربخش بوده است</span>(۱/۶۱۶<span dir="LTR">ES=</span>، ۰/۰۵<span dir="LTR">P<</span>)؛ به&shy;عبارت دیگر میانگین اثربخشی<span style="color:black;"> آموزش خودمراقبتی در(گروه&shy; های آزمایش) ۹۴ درصد اثربخش&shy;تر از گروه&shy; های کنترل بود. از سوی دیگر نتایج مرحله دوم نشان داد که عوامل موثر بر اثربخشی شامل هفت عامل: آموزش پذیری؛ کنترل فردی؛ فعالیت بدنی؛ تغذیه؛ کنترل هیجانات؛ خوش بینی و پیگیری مستمر می&shy;شود.</span><br> <strong>نتیجه <span style="background:white;">گیری</span></strong><span dir="LTR" style="background:white;"><span style="color:black;">:</span></span><span style="background:white;"><span style="color:black;"> خودمراقبتی بیماران قلبی بر اساس عوامل ذکر شده، به عنوان موثرترین عامل جهت کنترل و بهبود بیماری&shy;های قلبی می&shy;باشد که</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">منجر به</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">افزایش</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">طول عمر</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">و</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">بهبود</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">کیفیت</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">زندگی بیماران قلبی</span></span> <span style="background:white;"><span style="color:black;">خواهد شد</span></span>.</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:18px;"><span style="font-family:Times New Roman;"><strong>Background and Aim:</strong> Given the increasing research, the purpose of this study was to explain the effectiveness of this training and its effective factors.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> The present study is a mixed and explanatory project. In the first step to obtain the effectiveness of self-care education through quantitative meta-analysis and secondly to examine its effective factors the qualitative method of the case study was used. Statistical population of the first stage includes all relevant internal research and secondly, it included all cardiologists in Isfahan province. The data gathering tool is firstly a researcher-made checklist and for the second stage, the semi-structured interview method was used. To analyze the first stage data Comprehensive statistical meta-analysis software CMA Version II and for the second step, coding methods were used.<br> <strong>Results:</strong> The results showed that self-care education interventions were highly effective in cardiac patients(ES=1.616, P<0.05) In other words, the average effectiveness of self-care education in (experimental groups) 94% were more effective than control groups. On the other hand, the results of the second stage showed Factors affecting effectiveness include seven factors: education, personal control, physical activity, nutrition, emotion control, optimism, and continuous follow-up.<br> <strong>Conclusion:</strong> Heart disease self-care based on the above mentioned factors, as the most effective factor in controlling and improving heart disease this will lead to a longer life expectancy and a better quality of life for patients with heart disease.</span></span></div> آموزش خودمراقبتی, خودمراقبتی بیماران, آموزش بیماران قلبی Self-Care Education, Patient Self-Care, Heart Disease Education 476 491 http://payavard.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-343&slc_lang=fa&sid=1 Lia Mirsafaei لیا میرصفایی Yes Cardiologist, Faculty of Medical Sciences, Shahid Beheshti University of Medical Sciences, Tehran, Iran متخصص قلب و عروق، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی شهید بهشتی. تهران ایران Hassan Kaviani حسن کاویانی No Ph.D in Curriculum Studies, Faculty of Education and Psychology. University of Isfahan. Isfahan. Iran دکتری رشته مطالعات برنامه درسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان ، اصفهان، ایران