fa تفاوت های جنسیتی کیفیت زندگی مرتبط با سلامت در دانش آموزان مقطع ابتدایی بهداشت عمومی Public Health پژوهشي Research <p> <strong> زمینه و هدف: </strong>این مطالعه تفاوت های جنسیتی کیفیت زندگی کلی و حیطه های آنرا در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر کاشان مورد توجه قرار داده است. </p><p> <strong> روش کار: </strong>یک مطالعه مقطعی، بر روی400 <a name="OLE_LINK50"></a><a name="OLE_LINK49">نفر از دانش آموز ان که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند، </a>اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل تفاوت امتیازات کلی کیفیت زندگی در میان دختران و پسران بر حسب عوامل دموگرافیک از آنالیز واریانس دوطرفه استفاده شد . داده‌ها با استفاده از نرم افزار <a name="OLE_LINK72"></a><a name="OLE_LINK71">SPSS v.18 </a>و نرم‌افزار LISREL8.8 تحلیل شدند. </p><p> <strong> نتایج : </strong>بین پسران و دختران تفاوت قابل توجهی در امتیاز کلی کیفیت زندگی در ارتباط با رتبه تولد ، پایه تحصیلی و نمایه توده بدنی مشاهده شد. به رغم نبود تفاوت معنی دار آماری ، دختران ادراک بالاتری در ارتباط با کیفیت زندگی کلی و حیطه هایش بجز کارکرد عاطفی نسبت به پسران داشتند. </p><p> <strong> نتیجه‌گیری: </strong>خانواده ها باید برای تامین و رفع مشکلات عاطفی دختران تلاش وافری نمایند. ضروریست تا آموزشهای لازم در زمینه سازوکارهای مقابله ای در خصوص کاهش تنش و اضطراب برای این نسل آینده ساز و مادران فردا که بانیان اصلی سلامت جامعه و خانواده می باشند توسط مشاوران و مربیان تربیتی صورت پذیرد. <strong></strong></p> Background and Aim: This study aimed gender variations about adolescents' health-related quality of life. Materials and Methods: A cross-sectional study was performed on four hundred students selected by a Stratified random sampling. Two-way analysis of variance was used for the analysis of total health-related quality of life scores among boys and girls in terms of demographic factors. Data analysis was conducted with software SPSS 18 and LISREL8.8 programs. Results: There were important differences in health-related quality of life total score between boys and girls in relevance rank of birth, level of education and BMI. Although, these differences weren't statistically significant (p>0.05), Girls’ reports were higher compared to boys except for the emotional functioning subscale. Conclusions: Teachers and parents should make great efforts for meet the requirements and difficulties of emotional and behavioral in adolescent girls. It is Necessary to execute coping mechanisms by the training consultants to minimize stress and anxiety for the mother to be. کیفیت زندگی, تفاوت‌های جنسیتی, دانش آموزان Quality of life, Gender variations, Students 113 127 http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-31&slc_lang=fa&sid=1 Hashem Mohammadian هاشم محمدیان No دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان Gholamabbas Moosavi سید غلامعباس موسوی moosavi_ga@kaums.ac.ir Yes دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی کاشان Hasan Eftekhar ardebili حسن افتخار اردبیلی No دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران