<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research</title>
<title_fa>مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی</title_fa>
<short_title>sjsph</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://sjsph.tums.ac.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>1735-7586</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>1735-7543</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>000</journal_id_pii>
<journal_id_doi>000</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>000</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>000</journal_id_nlai>
<journal_id_science>000</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1396</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2017</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>15</volume>
<number>1</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>تاثیر مداخله آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر کاهش مصرف خودسرانه آنتی بیوتیک ها در زنان مراجعه کننده به واحدهای  بهداشتی درمانی تحت پوشش مرکز بهداشت جنوب تهران </title_fa>
	<title>Effect of Educational Intervention Based on the Health Belief Model on Reduction of Arbitrary Use of Antibiotics in Women Referred to Health Units Under Coverage of South Tehran Health Center </title>
	<subject_fa>بهداشت عمومی</subject_fa>
	<subject>Public Health</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;زمینه و هدف&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt; مصرف خودسرانه آنتی بیوتیک موجب شده که مقاومت به آنتی بیوتیک ها یکی از معضلات بهداشتی محسوب گردد. مطالعه حاضر با هدف تاثیر آموزش بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی به منظور پیشگیری از مصرف خود سرانه آنتی بیوتیک ها در زنان مراجعه کننده به واحدهای بهداشتی درمانی مرکز بهداشت جنوب تهران انجام گرفت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;روش کار: &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;این پژوهش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt; یک مطالعه کارآزمایی شاهددار تصادفی بود که بر روی 396 نفر انجام شد. 10 مرکز با تخصیص تصادفی در گروه مداخله و کنترل قرار گرفتند. داده ها از طریق پرسشنامه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;جمع آوری شد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt; مداخلات آموزشی با برگزاری کلاس آموزشی، توزیع پمفلت، نصب تراکت و ارسال اس ام اس انجام گردید. آموزش بر اساس سازه های الگوی بهداشتی در خصوص عوارض مصرف خودسرانه آنتی بیوتیک انجام شد. قبل و پس از انجام مداخله، پرسشنامه تکمیل و داده ها آنالیز شدند. تمامی آنالیز ها توسط نرم افزار آمار &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt; و با آزمون های آماری مناسب انجام شد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;نتایج:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt; آنالیزها نشان داد که &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;مقایسه &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;بین میانگین نمره اجزای الگوی اعتقاد بهداشتی(آگاهی، حساسیت درک شده، شدت درک شده، منافع درک شده، موانع درک شده) و عملکرد در دو گروه مداخله و شاهد در قبل و بعد از مداخله آموزشی اختلاف معنی&amp;shy;دار آماری وجود دارد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;99/0&lt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: times new roman;&quot;&gt;p&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p dir=&quot;RTL&quot; style=&quot;line-height: normal;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;نتیجه گیری&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 11pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b lotus;&quot;&gt;: با توجه به افزایش آگاهی و کاهش عملکرد خود گزارش شده در گروه مداخله،&amp;nbsp; به نظر می رسد الگوی اعتقاد بهداشتی، الگوی مناسبی برای کاهش میزان مصرف خودسرانه آنتی بیوتیک ها می باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
</abstract_fa>
	<abstract>&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal; unicode-bidi: embed; direction: ltr;&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span and=&quot;&quot; b=&quot;&quot; background=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; span=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span a=&quot;&quot; antibiotics=&quot;&quot; arbitrary=&quot;&quot; b=&quot;&quot; based=&quot;&quot; become=&quot;&quot; belief=&quot;&quot; carried=&quot;&quot; caused=&quot;&quot; center=&quot;&quot; color=&quot;#000000&quot; coverage=&quot;&quot; educational=&quot;&quot; effect=&quot;&quot; face=&quot;Times New Roman&quot; font=&quot;&quot; has=&quot;&quot; health=&quot;&quot; in=&quot;&quot; intervention=&quot;&quot; investigate=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; major=&quot;&quot; model=&quot;&quot; new=&quot;&quot; of=&quot;&quot; on=&quot;&quot; out=&quot;&quot; p=&quot;&quot; problem.=&quot;&quot; reduction=&quot;&quot; referred=&quot;&quot; resistance=&quot;&quot; size=&quot;3&quot; south=&quot;&quot; span=&quot;&quot; study=&quot;&quot; tehran=&quot;&quot; the=&quot;&quot; this=&quot;&quot; times=&quot;&quot; to=&quot;&quot; under=&quot;&quot; units=&quot;&quot; use=&quot;&quot; was=&quot;&quot; women=&quot;&quot;&gt;Materials and Methods&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; span=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;This study was a randomized controlled trial including 396 patients, conducted in 10 randomly health centers allocated as intervention or control groups. The data were collected using questionnaires. The educational intervention included holding educational classes, distribution of pamphlets, hanging posters/flyers,&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;span b=&quot;&quot; dir=&quot;RTL&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; style=&quot;font-family:;&quot; times=&quot;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;span after=&quot;&quot; analyzed=&quot;&quot; and=&quot;&quot; antibiotics.=&quot;&quot; arbitrary=&quot;&quot; as=&quot;&quot; b=&quot;&quot; based=&quot;&quot; before=&quot;&quot; by=&quot;&quot; completed=&quot;&quot; constructs=&quot;&quot; content=&quot;&quot; data=&quot;&quot; education=&quot;&quot; effects=&quot;&quot; health=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; of=&quot;&quot; on=&quot;&quot; pattern=&quot;&quot; questionnaires=&quot;&quot; regards=&quot;&quot; resulting=&quot;&quot; sending=&quot;&quot; smses.=&quot;&quot; software=&quot;&quot; span=&quot;&quot; spss=&quot;&quot; subjects=&quot;&quot; the=&quot;&quot; times=&quot;&quot; use=&quot;&quot; using=&quot;&quot; was=&quot;&quot; were=&quot;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span b=&quot;&quot; color=&quot;#000000&quot; face=&quot;Times New Roman&quot; font=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; p=&quot;&quot; size=&quot;3&quot; span=&quot;&quot; statistical=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;Results&lt;/span&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; span=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;Analysis of the data showed statistically significant differences between mean scores of the health belief model components (knowledge, perceived susceptibility, perceived severity, perceived benefits, perceived barriers) and practice in both the intervention and control groups before and after the educational intervention (p &lt; 0.01).&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify; line-height: normal; unicode-bidi: embed; direction: ltr;&quot;&gt;&lt;font size=&quot;3&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000000&quot;&gt;&lt;font face=&quot;Times New Roman&quot;&gt;&lt;b&gt;&lt;span b=&quot;&quot; lang=&quot;EN&quot; new=&quot;&quot; span=&quot;&quot; times=&quot;&quot;&gt;: &lt;/span&gt;&lt;span lang=&amp;quot;EN&amp;quot; times=&amp;quot;&amp;quot; new=&amp;quot;&amp;quot; roman&amp;quot;;=&amp;quot;&amp;quot; &amp;quot;times=&amp;quot;&amp;quot; &amp;quot;b=&amp;quot;&amp;quot; lotus&amp;quot;;=&amp;quot;&amp;quot; en;=&amp;quot;&amp;quot; major-bidi;=&amp;quot;&amp;quot; major-bidi;&amp;quot;=&amp;quot;&amp;quot;&gt;Considering the self-reported increased awareness and decreased practice in the intervention group, it seems that the health belief model is an appropriate model for reducing arbitrary use of antibiotics.&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
</abstract>
	<keyword_fa>الگوی اعتقاد بهداشتی, خود درمانی, آنتی بیوتیک</keyword_fa>
	<keyword>Health Belief Model, Self-Medication, Antibiotics</keyword>
	<start_page>9</start_page>
	<end_page>22</end_page>
	<web_url>http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-402&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Elham</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rashidian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>الهام</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رشیدیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>MSc. Student, Department of health Promotion and Education, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشجوی دوره کارشناسی ارشد، گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Gholamreza</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Garmaroudi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>غلامرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>گرمارودی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>garmaroudi@tums.ac.ir</email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>.D. Associate Professor, Department of Health Education and Promotion, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran </affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Arash</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Rashidian</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آرش</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رشیدیان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. Professor, Department of Health Management and Economics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استاد، گروه علوم مدیریت و اقتصاد بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Mehdi</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Yaseri</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهدی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>یاسری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code></code>
	<orcid></orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Ph.D. Assistant Professor, Department of Epidemiology and Biostatistics, School of Public Health, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran</affiliation>
	<affiliation_fa>استادیار، گروه اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
