fa اثربخشی پروتکل یکپارچه‌نگر در کاهش نگرش منفی به حل مسأله به عنوان تعیین‌کننده گرایش به خودکشی در نوجوانان و جوانان 15 تا 24 ساله ایلام بهداشت عمومی Public Health پژوهشي Research <strong><span style="font-family:b lotus;">زمینه و هدف:</span></strong> <span style="font-family:b lotus;">نگرش به خودکشی در نوجوانان یکی از مشکلات عمدۀ سلامت روانی محسوب می&shy;شود. لذا انجام پژوهش‌هایی از این دست حائز اهمیت می‌باشد. از این رو هدف از پژوهش حاضر اثربخشی پروتکل یکپارچه‌نگر در کاهش نگرش منفی به حل مسأله به عنوان تعیین‌کننده گرایش به خودکشی در نوجونان و جوانان 15 تا 24 ساله می‌باشد. </span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;">روش‌ کار: </span></strong><span style="font-family:b lotus;">در یک طرح نیمه آزمایشی به شیوه پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل تعداد 40 نفر از نوجوانان و جوانان 15 تا 24 ساله شهر ایلام به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای تصادفی انتخاب شدند. همه آن‌ها پرسشنامه‌های نگرش به خودکشی و نگرش منفی به حل مسأله را تکمیل کرده‌اند. پس از اجرا و جمع‌آوری اطلاعات، داده‌ها با روش تحلیل کواریانس چندمتغیری </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">MANCOVA</span></span><span style="font-family:b lotus;"> به کمک نرم‌افزار </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">SPSS_V19</span></span><span style="font-family:b lotus;"> تحلیل شده‌اند.</span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;">نتایج:</span></strong> <span style="font-family:b lotus;">نتایج آزمون تحلیل واریانس چندمتغیری نشان داد تفاوت معنی داری در نمرات دو گروه وجود دارد (</span><span style="font-family:b lotus;">01/0</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">p</span></span><span dir="LTR"><span style="font-family:arial,sans-serif;"><</span></span><span style="font-family:b lotus;">، 748/10 =</span><span dir="LTR"><span style="font-family:cambria,serif;">F</span></span><span style="font-family:b lotus;">،&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;506/0= اثر لاندای ویلکز)</span><span style="font-family:b lotus;">. در همه مؤلفه‌های نگرش منفی به حل مسأله بین دو گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی&shy;داری مشاهده شد. آموزش مهارت‌های مبتنی بر رویکرد یکپارچه‌نگری بر نگرش منفی به حل مسأله افراد نمونه اثربخش بوده و نمرات پس‌آزمون گروه آزمایش در متغیرهای گرایش-اجتناب به مسائل و کنترل شخصی کاهش یافته و در متغیر اعتماد به حل مسائل افزایش یافته است.</span><br> <strong><span style="font-family:b lotus;">نتیجه‌گیری:</span></strong><span style="font-family:b lotus;"> در نهایت می‌توان گفت آموزش مبتنی بر رویکرد التقاطی (یکپارچه‌نگری) در نگرش منفی به حل مسأله نوجوانان و جوانان 15 تا 24 ساله که گرایش به خودکشی داشته‌اند، مؤثر بود. از این رو آموزش برنامه‌هایی از قبیل حل‌مساله، تنظیم هیجان، ذهن‌آگاهی و مواردی از این قبیل به روانشناسان، والدین، نوجوانان، متخصصان حوزه سلامت و آسیب‌شناسی اجتماعی جهت کاهش و جلوگیری از خودکشی نوجوانان می‌تواند اثربخش واقع شود.</span> <strong>Background and Aim:</strong> Adolescents&#39; attitude to suicide is one of the major problems in mental health.&nbsp; Thus, research in this area is of utmost importance. The objective of this study was to determine the effectiveness of an integrated protocol in reducing the negative attitude toward problem solving as a determinant of suicidal tendency in adolescents and young people 15-24 years old in Ilam, Iran.<br> <strong>Materials and Methods:</strong> In this semi-experimental pretest-posttest study with a control group, a sample of 40 adolescents 15-24 years old were selected by random cluster sampling in Ilam city, Iran. All of the participants completed a suicidal attitude questionnaire, as well a negative- attitude-toward-problem solving questionnaire. Data were analyzed using the SPSS-V19 software, the statistical test being the multivariate covariance analysis (MANCOVA).<br> <strong>Results:</strong> Multivariate analysis of variance analysis showed that there was a significant difference in the attested scores of the two groups (P <0.01, F = 0.408, Wilk&#39;s Lambda = 0.506). The differences between the experimental and control groups were significant as regards all of the components of the negative attitude. The training based on the integrated approach to negative attitude in problem solving was found to have been effective. The post-test scores of two variables, namely, problem tendency-avoidance and personal control, decreased in the experimental group; however, one other variable, namely, trust in problem-solving, increased.<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on the findings it can be concluded that education based on an eclectic (integrated) approach towards the negative attitude to problem solving can be effective in adolescents and the youth 15-24 years old with suicidal tendencies ─ suicidality. Hence, it is recommended to administer training programs such as problem-solving, emotional regulation and mindfulness to help psychologists, parents, adolescents, health professionals and social pathologists to reduce and prevent suicide in adolescents. پروتکل یکپارچه‌نگر, نگرش منفی به حل مسأله, گرایش به خودکشی, نوجوانان Integrated Protocol, Negative Attitude to Problem Solving, Suicidal Tendency, Adolescents 15 28 http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-800-2&slc_lang=fa&sid=1 Homeira Soleimannejad حمیرا سلیمان نژاد No Ph.D. Student, Faculty of Humane Science, Islamic Azad University, Ilam, Iran دانشجوی دوره دکتری، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ایلام، ایلام، ایران Hamid Poursharifi حمید پورشریفی poursharifih@gmail.com Yes Ph.D. Associate Professor, Faculty of Psychology, University of Social Welfare and Rehabilitation Sciences, Tehran, Iran دانشیار، دانشکده روانشناسی، دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی، تهران، ایران Jahansha Mohammadzadeh جهانشا محمدزاده No Ph.D. Associate Professor, Faculty of Humane Science, Ilam University, Ilam, Iran دانشیار، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه ایلام، ایلام، ایران Kourosh Sayemiri کورش سایه میری No Ph.D. Associate Professor, Psychosocial Injuries Research Center, Ilam University of Medical Sciences, Ilam, Iran دانشیار، مرکز تحقیقات پیشگیری از آسیب‌های روانی- اجتماعی، دانشگاه علوم پزشکی ایلام، ایلام، ایران