Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research
مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی
sjsph
Medical Sciences
http://sjsph.tums.ac.ir
1
admin
1735-7586
1735-7543
000
000
000
000
000
fa
jalali
1398
6
1
gregorian
2019
9
1
17
2
online
1
fulltext
fa
شیوع قلدری سنتی و سایبری در بین نوجوانان شهر هرات-افغانستان
Prevalence of Traditional and Cyber Bullying Among Teenagers
Herat-Afghanistan
بهداشت عمومی
Public Health
پژوهشي
Research
<strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">زمینه و</span></span></strong><strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;"> هدف:</span></span></strong><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;"> رفتار ز</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">ور</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">گویی</span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;"> یکی از</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">مشکلات روز افزون در بین نوجوانان بسیاری از مدارس در</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">سطح جهان می­باشد،</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">که</span></span> <span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">­اخیراً مورد توجه پژوهش</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">گران حوزه­های روان</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">شناسی و حتی جرم</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">شناسی به دو صورت قلدری</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:black;"><span style="font-family:b lotus;">سنتی و سایبری قرارگرفته است. پژوهش حاضر با هدف </span></span><span style="font-family:b lotus;">بررسی میزان</span> <span style="font-family:b lotus;">­قلدری</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">سنتی و </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">سایبری در</span> <span style="font-family:b lotus;">بین</span> <span style="font-family:b lotus;">­نوجوانان دختر و</span> <span style="font-family:b lotus;">پسر مقطع دبیرستان مدارس شهرهرات- افغانستان در سال 1396 در</span> <span style="font-family:b lotus;">­سه ­مقطع ­اول، دوم ­و سوم انجام شد. </span><br>
<strong><span style="font-family:b lotus;">روش کار:</span></strong><span style="font-family:b lotus;"> این مقاله با روش کمی و با شیوه نمونه</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">گیری تصادفی با استفاده از ابزار پرسشنامه از جمله پرسشنامه­های قلدری </span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">(BS)</span></span><span style="font-family:b lotus;">، پاتچین وهیندوجا، ایلی نویز وآلوئوس در بخش­های قلدری</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">سنتی­ و سایبری با نرم افزار</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">spss</span></span><span style="font-family:b lotus;"> تحلیل شدند. نمونه پژوهش360 نفر از</span> <span style="font-family:b lotus;">دانش­آموزان مقاطع اول، دوم و سوم دبیرستان­های</span> <span style="font-family:b lotus;">شهرهرات بودند.</span><br>
<strong><span style="font-family:b lotus;">نتایج: </span></strong><span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">آزمون­های تعقیبی (کروسکال والیس ومن ویتنی) با سطح معنی­داری کمتر 05/0 و01/0 نشان </span></span><span dir="LTR"><span style="color:#222222;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">داد </span></span><span dir="LTR"><span style="color:#222222;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">که میزان قلدری</span></span><span dir="LTR"><span style="color:#222222;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">سنتی و سایبری در بین دانش­آموزان پسر نسبت به دانش­آموزان دختر بیشتر است.</span></span> <span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">از</span></span> <span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">طرفی</span></span><span dir="LTR"><span style="color:#222222;"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span></span><span style="color:#222222;"><span style="font-family:b lotus;">دیگر میان </span></span><span style="font-family:b lotus;">قلدری سنتی و بعد اجتماعی بین مقاطع دهم- یازدهم و یازدهم- دوازدهم تفاوت معنی داری وجود دارد، میانگین قلدری سنتی</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">کلاس یازدهم از دوکلاس دهم و دوازدهم کمتر است. </span><br>
<strong><span style="font-family:b lotus;">نتیجه گیری:</span></strong> <span style="font-family:b lotus;">نتایج پژوهش بیانگر این بود که</span><span style="font-family:b lotus;"> دانش­آموزانی ­که پدران آن­ها کشاورز هستند قلدری بیشتری نسبت به سایر مشاغل دارند. هم چنین شیوع قلدری در دانش­آموزانی</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">که مادران آن­ها خانه­دارند نسبت به دانش­آموزانی</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">که مادران آن</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">ها شاغل هستند کمتر است. تحصیلات پدر در شیوع قلدری دانش­آموزان تاثیر ندارد. بعلاوه نتایج تحقیق نشان داد که شیوع قلدری سایبری در</span> <span style="font-family:b lotus;">بین دانش</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">آموزانی</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">که مادران آن</span><span dir="LTR"><span style="font-family:times new roman,serif;">­</span></span><span style="font-family:b lotus;">ها از تحصیلات بیشتری برخوردارند نسبت به مادران بیسواد بیشتر است.</span>
<strong>Background and Aim</strong>: Bullying is one of the most common problems among teenagers in many schools around the world, which is recently considered by researchers in the fields of psychology and even criminology as a traditional and cyber bullying.<br>
The purpose of this study is to investigate the rate of traditional and cyber bullying among male and female teenagers in the secondary schools of Herat-Afghanistan three levels;first, second and third ones.<br>
<strong>Materials and Methods</strong>: This paper was analyzed by quantative method and random sampling which used questionnaire such as bullying ,Punchin,Hindouja,llinios and Aleous questionnaire in Traditional and Cyber by using Spss software.The research sample included 360 students from the first, second and third grades of high schools in the city of Herat.<br>
<strong>Results</strong>: The results of follow-up tests (Kruskal Wallis and Mann Whitney) with a significant level of less than 0.5 and 0.01 showed that the prevalence of traditional and cyber bullying among female students was higher than male students.On the other hand, there is a significant difference between traditional bullying and social dimension grades of the tenth -eleventh and eleventh-twelfth.The prevalence traditional of bullying in the eleventh grade is less than tenth and twelfth grades.<br>
<strong>Conclusion</strong>: The results of the research indicate that students whose fathers are farmers are more bullied than other jobs.The results also showed that the prevalence of bullying in students whose mothers are housewives are lower than those students whose mothers are employed. Father's education does not affect student bullying, in addition the results of the study showed that cyber bullying rates are higher among students whose mothers are educated than illiterate mothers.
عوامل قلدریسایبری, عوامل قلدریسنتی, قلدری درهرات, قلدریسایبری, قلدریسنتی
Cyber Bullying Factors, Traditional Bullying Factors, Bullying in Herat, Cyber Bullying, Traditional Bullying
197
211
http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-114&slc_lang=fa&sid=1
Seyed Mehdi
Seyedzadeh Sani
سید مهدی
سیدزاده ثانی
seidzadeh@um.ac.ir