Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research
مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی
sjsph
Medical Sciences
http://sjsph.tums.ac.ir
1
admin
1735-7586
1735-7543
000
000
000
000
000
fa
jalali
1401
3
1
gregorian
2022
6
1
20
1
online
1
fulltext
other
تبیین نیازهای خودمراقبتی و آموزش همگانی سلامتروان
The Needs of Self-Care and Community Mental Health Education
بهداشت عمومی
Public Health
پژوهشي
Research
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">زمینه و هدف:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:black">از جمله تحولات ارزشمند مراقبت­های بهداشتی اولیه توجه ویژه به مبحث سلامت روان و اضافه شدن برنامه خود مراقبتی با محتوای آموزش همگانی سلامت­روان است. اما در رابطه با نیازهای گیرندگان خدمات و الویت</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:black">­</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:black">های آموزشی و امکانات مورد نیاز اقدامات یکپارچه ای صورت نگرفته است. در همین راستا این پژوهش با هدف تبیین اولویت­های این برنامه در مراکز </span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">خدمات جامع سلامت</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:black"> تابع دانشگاه علوم پزشکی ایران صورت گرفت.</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">روش­کار:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی با رویکرد تحلیل محتوا شامل 12 نفر از ذینفعان بود که بـه روش هدفمند با حداکثر تنوع وارد مطالعـه شـده بودنـد. داده ها با انجام مصاحبۀ عمیق و نیمه ساختاریافته و </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:black">چک لیست تغییر یافته</span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:#333333"> برنامه نیازسنجی سلامت جامعه </span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">جمع­آوری و با رویکرد گرانهایم و لاندمن مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""> نتایج:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">با تحلیل داده­ها، نیازها در دو مقوله اصلی شامل نیازهای ارائه­دهندگان خدمات و نیازهای گیرندگان خدمات دسته­بندی شدند. مقوله نیازهای ارائه­دهندگان خدمات مشتمل بر طبقات هماهنگی با ارگان­های برون­بخش، سامانه آموزش مجازی و اطلاع­رسانی، آموزش­های مستمر و سوپروایزر آموزشی، فضای مناسب و امکانات و تجهیزات بود، و مقوله نیازهای گیرندگان خدمات در طبقات کودکان، نوجوان و جوان و خانواده طبقه بندی شد.</span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="text-justify:kashida"><span style="text-kashida:0%"><span style="line-height:normal"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">نتیجه­گیری:</span></span></b> <span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">شناسایی نیازها میتواند منجر به استفاده بهینه از منابع محدود به منظور کاربردیسازی آموزش ارائهشده شود. </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus"">نتایج این پروژهش می­تواند گام موثری در راستای گسترش مبتنی بر نیاز آموزش سلامت روان و <span style="color:black">کمک شایانی در رسیدن به اهداف این برنامه</span> در چنین مراکزی باشد. </span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus"">با توجه به نتایج، توصیه می­شود به </span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="background:white"><span style="font-family:"B Lotus""><span style="color:black">برنامه ریزی آموزش و بازنگری بر اساس نیازهای شناسایی شده اقدام شود تا منجر به افزایش بهره وری این برنامه شود.</span></span></span></span><span lang="FA" style="font-size:11.0pt"><span style="font-family:"B Lotus""></span></span></span></span></span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b>Background and Aim:</b> <span style="background:white">Among the valuable developments in the primary health care system has been the special attention paid to the issue of mental health and the addition of a self-care program for community mental health education. However, no integrated measures have been taken in relation to the needs of service recipients, educational priorities and the required facilities. This study was conducted to explain the priorities of this program in primary health care centers affiliated to Iran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.</span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b>Materials and Methods<i>: </i></b>This was a qualitative study with a content analysis approach. The sample consisted of 12 stakeholders selected by <span style="background:white">purposive sampling</span> with maximum diversity. Data were collected through in-depth and semi-structured interviews and a modified checklist of the Community Health Needs Assessment Program and analyzed using the Granheim and Landman approach.</span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="text-autospace:none"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b>Results:<i> </i></b>Based on data analysis, the needs were grouped into two main categories, namely, the needs of service providers and the needs of service recipients. The service providers’ needs included continuous coordination with non-health sectors, a virtual education and information system and continuous training and educational supervision, as well as appropriate space, facilities and equipment, while the of needs of service recipients were classified based on services needed for age groups, namely, services for children, adolescents and young people, adult and middle-aged, elderly and others.</span></span></span></span></span><br>
<span style="font-size:12pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="font-family:"Times New Roman",serif"><b>Conclusion: </b>Identifying needs can lead to the optimal use of limited resources aiming at imparting applied education and training. The results of this research can be an effective step towards expansion based on the needs for mental health education and a great help in achieving the goals of this program in primary health care centers. Based on the results it is recommended to plan personnel training and revise the services based on the identified needs in order to increase the effectiveness of this program.</span></span></span></span><br>
آموزش سلامتروان, خودمراقبتی, مراقبتهای بهداشتی اولیه, مرکز خدمات جامع سلامت
Mental Health Education, Self-care, Primary Health Care (PHC), Health Centers
81
96
http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-1-188&slc_lang=other&sid=1
Zahra
Validabady
زهرا
ولیدآبادی