Journal of School of Public Health and Institute of Public Health Research

fa نقد فرهنگی بسته آموزشی ارتباط با نوجوانان دفتر سلامت روانی، اجتماعی و اعتیاد وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی در حوزه ارتباطات نوجوانان: شبکه بهداشت Cultural Critique of the Adolescent Communication Educational Package Within the Mental Health, Social Health, and Addiction Services of the Iranian Ministry of Health and Medical Education عمومى General مروری Review زمینه و هدف: نوجوانی دورهای از تغییرات سریع بیولوژیکی، شناختی و عصبی است. هدف از پژوهش حاضر نقدی فرهنگی بر بسته آموزشی دفتر سلامت روانی، اجتماعی و اعتیاد در حوزهی ارتباطات درونخانوادگی و برونخانوادگی نوجوانان اجرا شده در قالب خدمات سلامت روان شبکه بهداشت بر اساس فرهنگ ایرانی - اسلامی بوده است. روش کار: این تحقیق به روش پژوهش کیفی و با روش تحلیل مضمون انجام شده است. جامعه آماری در پژوهش حاضر، کلیه محتواهای سلامت روان شبکه بهداشت است. در این پژوهش با استفاده از نمونه گیری هدفمند محتواهای مربوط به ارتباط با نوجوان در شبکه بهداشت مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از ابزار تحلیل قالب مضمونها، شبکه مضامین و تحلیل مقایسهای استفاده شد. نتایج: پس از تجزیه و تحلیل دادهها، 30 مضمون اولیه و 4 مضمون ثانویه و 2 مضمون فراگیر از متن استخراج شد. احترام به والدین، هنجارهای اجتماعی، هنجارهای اخلاقی و عدم سنخیت فرهنگی و به عنوان مضامین ثانویه و ارزشها، هنجارها به عنوان مضامین فراگیر استخراج شده است. نتیجه گیری: لذا نتایج این مطالعه، ضرورت بازبینی و بازنویسی محتوای مربوط به برنامه تقویت بنیان خانواده برای والدین و نوجوانان را روشن میسازد.   Background and Aim: Adolescence is a period of rapid biological, cognitive and neurological changes. The aim of this research was to conduct a cultural critique of the educational package of intra-family and extra-family communication for adolescents, which was implemented as part of the mental health services within the health network and based on Iranian-Islamic culture. Materials and Methods: This qualitative study utilized the theme analysis method developed by Brown and Clark in 2006. The study population comprised all mental health contents within the health network. Targeted sampling was used to investigate the content related to communicating with adolescents. Data analysis involved the use of theme format analysis, theme network, and comparative analysis. Results:  Data analysis resulted in the extraction of 30 primary, 4 secondary and 2 overarching themes. The secondary themes included respect for parents, social norms, moral norms and a lack of cultural norms, while the overarching themes included values and norms. Conclusion: The findings of this study highlight the need to revise and rewrite the content of the family foundation-strengthening program for parents and adolescents.   فرهنگ, خدمات سلامت روان شبکه بهداشت, تحلیل مضمون, نوجوانی Culture, Health Network Mental Health Services, Theme Analysis, Adolescence 161 176 http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3163-1&slc_lang=fa&sid=1 iman zaghian ایمان زاغیان iman.zaghian@khu.ac.ir Yes Ph.D. Student, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, Kharazmi University (Karaj Branch), Tehran, Iran دانشجوی دوره دکتری، گروه روانشناسی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه خوارزمی، تهران (پردیس کرج)، ایران Seyyedeh Maryam Pourmusavi سیده مریم پورموسوی moosavimaryam67@gmail.com No Ph.D. Student, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran دانشجوی دوره دکتری، دانشگاه آزاداسلامی، واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران zahra jannati زهرا جنتی z.jannaty@yahoo.com No Ph.D. Department of Psychology, Faculty of Psychology and Education, Isfahan Branch (Khorasgan), Islamic Azad University, Isfahan, Iran دکترای تخصصی، گروه روان‌شناسی، دانشکده علوم روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران hamed moslehi حامد مصلحی H.MOSLEHI@HEALTH.GOV.IR No Ph.D. Assistant Professor, Department of Educational Psychology, University of Tehran, Tehran, Iran استادیار، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، ایران