پرستاران روزانه با بیماران زیادی موجه میشوند که دارای زمینههای فرهنگی و نیازهای مختلفی هستند. تنوع فرهنگها میتواند مانعی برای ارائه خدمات مطلوب مراقبت باشد. صلاحیت فرهنگی پاسخی مناسب به تنوع قومی و فرهنگی موجود در جامعه است. این مطالعه با هدف توصیف مفهوم صلاحیت فرهنگی در آموزش پرستاری انجام شد.
در این مقالهی مروری ابتدا در منابع کتابخانهای و اینترنتی مختلف با کلیدواژههای فارسی و انگلیسی صلاحیت فرهنگی، آموزش پرستاری و کوریکولوم پرستاری بهصورت ترکیبی و مجزا، جستوجو انجام شد و پس از مرور مقالاتی که با موضوع ارتباط بیشتری داشتند انتخاب و مطالب آنها استخراج شد. صلاحیت فرهنگی مجموعهای از دانش، نگرش و مهارت است که همراه با هم بهکار میروند و فرد را قادر میسازند تا بهطور مؤثر در شرایط متفاوت فرهنگی کار کند. در این مطالعه ابتدا صلاحیت فرهنگی تعریف شد و سپس فرآیند کسب صلاحیت فرهنگی, عوامل تسهیلکنندهی کسب شایستگی فرهنگی و موانع آن و پیامدها توضیح داده شد.
با توجه به اینکه متغیرهای فرهنگی در کشور ما متأثر از عوامل گوناگونی است، ضروری است که این پدیده در شرایط فرهنگ ما بررسی شود و در خصوص راهکارهای آموزشی آن در اساتید و دانشجویان برنامهریزی جامعی صورت گیرد.
