سهیلا اسحقی کوپائی، مهرداد باقرپورکلو، حمید رئیسی، احمد خداوردی ندرآبادی، ملیکه بهادری،
دوره 24، شماره 3 - ( 9-1404 )
چکیده
زمینه و هدف: به منظور افزایش انگیزه تحصیلی دانشجویان میتوان اقدامات مؤثری انجام داد. از جمله راههای افزایش انگیزه، پرداخت تسهیلات از طریق هدفمندی یارانههاست تا دانشجویان دهکهای پائینتر در اولویت دریافت تسهیلات قرار بگیرند؛ بنابراین هدف مطالعه حاضر بررسی توزیع تسهیلات به دانشجویان کمبضاعت دانشگاهها و دانشکدههای علوم پزشکی کشور بر اساس دهکبندی (هدفمندی یارانهها) میباشد.
مواد و روشها: پژوهش حاضر از لحاظ هدف کاربردی، و از لحاظ پژوهش توصیفی میباشد. اطلاعات جمعآوریشده شامل دادههای مربوط به تسهیلات مالی ارائهشده به دانشجویان و همچنین اطلاعات اقتصادی دهکبندی خانوارها بود. در این پژوهش، پنج نوع تسهیلات اصلی شامل وامهای تحصیلی، ضروری، ودیعه مسکن، ازدواج و شهریه مورد بررسی قرار گرفتند. دادههای نهایی در قالب پایگاههای داده ساختارمند ذخیره و در نهایت تحلیل دادهها که شامل فراوانی و نسبت متناسب با آن در هر دهک و دانشگاه بود، با استفاده از نرمافزار اکسل انجام شد.
نتایج: یافتههای این مطالعه نشان میدهد که تقریباً سهم یکسانی از تسهیلات به دهکهای 1 تا 7 (با 100177 دانشجو) و دهکهای 8 تا 10 (با 97386 دانشجو) پرداخت شده است. به عبارت دیگر و از نظر مبلغ ریالی، 1365 میلیارد ریال وام تحصیلی به هفت دهک اول و 838 میلیارد ریال به سه دهک با درآمد بالا تخصیص داده شده است.
نتیجهگیری: یافتههای این مطالعه نشان میدهد که در نظام توزیع وامها و تسهیلات صندوق رفاه، دانشجویان دهکهای بالاتر بیشترین سهم را از منابع موجود دریافت میکنند و دهکهای کمدرآمد به اندازه کافی بهرهمند نمیشوند.
