|
|
1391/7/10، جلد ۱۰، شماره ۲، صفحات ۵۹-۷۱
|
|
|
| عنوان فارسی |
تاثير آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای بهداشت بلوغ جسمی دختران نوجوان مراکز شبانه روزی بهزيستی شهر تهران |
|
| چکیده فارسی مقاله |
زمينه و هدف: بلوغ فرايند رشدی مهم و مرحله ای از زندگی می باشد. دختران نيازهای مراقبتی بهداشتی متعددی دارند و بايد در مورد موضوعات خاص خودشان مورد توجه قرار گيرند. اين پژوهش با هدف تعيين تاثير آموزش بر اساس الگوی اعتقاد بهداشتی بر ارتقای بهداشت بلوغ جسمی دختران نوجوان ساکن مراکز شبانه روزی بهزيستی شهر تهران انجام شد.
روش کار: پژوهش حاضر يک مطالعه مداخله ای نيمه تجربی (يک گروهی) می باشد، اين مطالعه روی دختران 19-12سال ساکن مراکز شبانه روزی بهزيستی شهر تهران انجام شد، همه افراد واجد شرايط(61 نفر) وارد مطالعه شدند. ابزارگردآوری اطلاعات پرسشنامه مبتنی برالگوی اعتقاد بهداشتی و چک ليست عملکرد جسمی دوران عادت ماهيانه بود که قبل و يک ماه پس از آموزش تکميل گرديد. مداخله ی آموزشی به مدت 3ماه انجام گرفت، اطلاعات حاصل جمع آوری و توسط نرم افزار SPSS16 با استفاده از آزمون آماری ويلکاکسون مقايسه شدند.
نتايج: بعد از مداخله آموزشی بين اجزای الگوی اعتقاد بهداشتی (منافع درک شده، موانع درک شده ، حساسيت و شدت درک شده) و عملکرد افراد درمقايسه با قبل از مداخله از لحاظ آماری تغيرات معنی داری وجود داشت(05/0p<).
نتيجه گيری: مداخله آموزشی سبب بهبود ادراکات و عملکرد دختران گرديد. لذا شايسته است از اين الگو جهت برنامه ريزی آموزش مسائل دوران بلوغ بهره گرفته شود. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
آموزش بهداشت،الگوی اعتقاد بهداشتی،بهداشت بلوغ جسمی،دختران نوجوان،مراکز شبانه روزی بهزیستی |
|
| عنوان انگلیسی |
The effect of education based on health belief model on promotion of physical puberty health among teen girls in welfare boarding centers in Tehran |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Background and Aim: Puberty as a stage of life is an important developmental process. Teen girls have numerous health care needs and their specific issues should be considered. This study mainly aimed to determine the impact of education based on health belief model on promotion of physical puberty health among female teenagers who were residents in welfare boarding centers in Tehran city.
Materials and Methods: It was a quasi-experimental intervention study, conducted in welfare boarding centers of Tehran city among inhabitant girls with 12 to 19 years old. All eligible persons were selected (n=61). Data collection tool was a questionnaire including demographic information, health belief components, physical function during menstruation, completed before and one month after training by interview. Educational intervention was implemented in 3 months. Data was analyzed by Wilcoxon statistical test using SPSS16 software.
Results: After educational intervention, perceived severity (p<0.001), perceived susceptibility (p<0/001), perceived barriers (p<0.001), perceived benefits (p<0.001), and physical function during menstruation were significantly different.
Conclusion: Educational intervention improved girls' perceptions and performance. Thus, health belief model should be used for puberty health education planning in female adolescents. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Health education,Health belief model,Physical puberty health,Female adolescents,Welfare boarding centers |
|
| نویسندگان مقاله |
48295---48296---48297---48298--- |
|
| نشانی اینترنتی |
http://sjsph.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-23&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
General |
| نوع مقاله منتشر شده |
Research |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
