| چکیده فارسی مقاله |
مقدمه: امروزه رايانه يکی از اجزاءجدايی ناپذير محيط های کاری است و سلامتی ارتباط مستقيمی با استرس شغلی دارد. اين مطالعه با هدف بررسی تاثيرآموزش با مداخلات ارگونومی برکاهش استرس شغلی کاربران رايانه سازمان بهزيستی شهرستان رشت انجام شده است. . روش کار: در اين پژوهش نيمه آزمايشی، 283 کاربر رايانه زن که دارای سابقه کار 5 تا 15 سال وسن 30 تا40 سال و سابقه استفاده از رايانه به مدت يک سال و يا بيشتر بودند و روزانه 3 تا 4 ساعت با رايانه کار میکردند به عنوان گروه نمونه انتخاب شدند. سپس46 شرکت کنندهای که دارای استرس شغلی بالا و متوسط بودند به طور تصادفی در دوگروه کنترل (23 نفر) و آزمايش (23 نفر) قرار گرفتند. به منظور تعيين ميزان استرس شغلی از پرسشنامه اسيپو (1987) با اعتبار آلفای کرونباخ 87/. استفاده شد. گروه آزمايش به مدت سه ماه آموزشهای نظری و عملی و مداخلات ارگونومی (استفاده از تکيه گاه بازو و پا و بالشتک و تصحيح پوسچر، کاهش زمان کار، تنظيم ارتفاع صندلی بر اساس قد و رعايت فاصله چشم تا مانيتور) برايشان اجرا شد. سپس نتايج با گروه کنترل به روش کوواريانس مقايسه گرديد. . يافته ها: تحليل کوواريانس نشان دهنده اين بود که آموزش با مداخلات ارگونوميک منجر به کاهش استرس شغلی کاربران رايانه خواهد شد. . نتيجه گيری: آموزش و آگاه کردن کاربران رايانه از اصول ارگونوميک کار با رايانه و انجام مداخلات ارگونوميک جهت تصحيح پوسچر، کاهش زمان کار، استفاده از تکيه گاه بازو و پا نقش موثری در کاهش استرس شغلی کاربران رايانه خواهد داشت. |
| چکیده انگلیسی مقاله |
Introduction: Nowadays, computers are integral component of all workplaces. Moreover, employees healthstatus is directly associated with their occupational stress level. The aim of the present study was to investigative the effect of ergonomic training and intervention on reduction of occupational stress among computer users in welfare organization in Rasht city. . Material and Method: In this semi experimental study, 283 female computer users, who were 30-40 years old with work experience of 5-15 years, were chosen as sample. The participants had at least one year experience of using computer and they had worked 3-4 hours with computer daily. The Osipow occupational stress questionnaire (1987) with Cronbach alpha 87% was applied for estimation of occupational stress. Then, 46 participants with moderate to high level of stress were selected and randomly divided into case ad control groups. Participants in a case group received practical and theoretical ergonomic training and also interventions (including armrest, foot rest, cushion, posture correction, reduction o work time duration, adjustment of the seat height according to individuals height, adjustment of eye-monitor distance). Finally, the obtained data were compared to those of control group, using covariance. . Result: According to covariance analysis, ergonomic training and interventions lead to reduction of occupational stress of computer users. . Conclusion: Training computer users and informing them of the ergonomic principals and also providing interventions such as correction of posture, reducing duration of work time, using armrest and footrest would have significant implication in reducing occupational stress among computer users. |