|
|
1377/4/10، جلد ۵۶، شماره ۴، صفحات ۲۹-۳۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
آيا کودک دچار ADHD طور ديگری می شنود؟ مقايسه درک بلندی اصوات در کودکان مبتلا به ADHD و اطفال بری از اين اختلال |
|
| چکیده فارسی مقاله |
از 28 کودک مراجع به درمانگاه روانپزشکی اطفال شهيد اسماعيلی (دانشگاه علوم پزشکی ايران)، که طبق ملاکهای تشخيصی DSM IV مبتلا به ADHD شناخته شده بودند و يک گروه کنترل (شاهد-مقايسه)، شامل کودکانی که بری از اين اختلال تشخيص داده شده بودند، درخواست گرديد که در مورد بلندی صدای صحبت و تفسير آن در حد راحت (M.C.L) يا قابل تحمل (TL) قضاوت نمايند. نتايج دال بر آن بود که کودکان مبتلا به اختلال فوق، در قضاوت نسبت به هر دو گروه بلندی اصوات، نيازمند سطح نرمتر صوت بودند. کودکان گرفتار به ADHD آمارا از لحاظ سطوح
راحت (MCL=51dB HL) و سطوح تحمل (TL=95HLdB) مورد انتخابشان، نسبت به همتايان غيرگرفتار به ADHD، تفاوتهای شاخصی (TL=100dB HL و MCL=59dB HL) نشان می دادند. اين يافته با تفاوتهای درکی موجود بين کودکان گرفتار به ADHD يا بری از آن مرتبط بنظر می رسند. در اين رابطه راه کارهای اداره کلاس درس اينگونه اطفال مورد بحث قرار گرفته است.
|
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
ADHD، روند شنوایی مرکزی، سطح راحت شنیدن، درک بلندی صوت، تحمل بلندی صوت |
|
| عنوان انگلیسی |
Comparison of hearing of loudness between children with and without ADHD |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
The present study demonstrated that comfortable listening and tolerance to loud speech, differs significantly between children with and without ADHD. Children with ADHD judged speech to be comfortable of tolerable at loudness levels significantly below those levels chosen by the children without attentional problems. Results of the present study could be interpreted according to the hypothesis presented as indicating that a central auditory ptocessing deficit exists in ADHD children. Other investigators in related disciplines suppot this assumption by identifiying existing problems in the central nervous system for gating and processing of information in children with ADHD. At present, it is hoped that the results and conclusion of the present study will shed light on improved educational management for children with attention deficit disorders. Although this study is based on our clinical findings and measurements, we do not negate the need to verify this clinical based study with data obtained from other carefully controlled studies. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Central auditory process,Most comfortable loudness level,Tolerance level |
|
| نویسندگان مقاله |
18845---18846--- |
|
| نشانی اینترنتی |
http://tumj.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-1535&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
General |
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
