1389/10/11، جلد ۱۶، شماره ۳، صفحات ۷۷-۸۵

عنوان فارسی مقايسه تأثير دو روش آموزش رايانه‌ای و چهره به چهره بر تبعيت از رژيم غذايی بيماران پس از سکته قلبی
چکیده فارسی مقاله زمينه و هدف: تبعيت از رژيم غذايی در کنترل بسياری از بيماری‌ها از جمله بيماری‌های قلبی و عروقی تأثير دارد. آموزش به بيمار يک روش ارزشمند در ارتقای تبعيت از رژيم غذايی بيماران محسوب می‌شود. هدف از اين مطالعه مقايسه تأثير دو روش آموزش رايانه‌ای و چهره به چهره بر تبعيت از رژيم غذايی بيماران پس از سکته قلبی می‌باشد.

روش بررسی: در اين مطالعه نيمه تجربی، تعداد 117 بيمار پس از بروز اولين حمله سکته قلبی که در بخش‌های مراقبت ويژه قلبی بيمارستان‌های امام خمينی، شريعتی، اميراعلم و مرکز قلب تهران بستری بودند، به روش نمونه‌گيری در دسترس طی خرداد 1388 تا خرداد 1389 انتخاب و به سه گروه تخصيص تصادفی يافتند. در گروه چهره به چهره، بيماران در دو جلسه در مورد رژيم غذايی آموزش ديدند. در گروه آموزش رايانه‌ای بيماران با کمک يک نرم افزار حاوی صوت، متن، تصوير و انيميشن در منزل همان محتوای آموزشی را دريافت کردند، در حالی که گروه شاهد آموزشی علاوه بر آموزش معمول در بيمارستان دريافت نکردند. سه ماه بعد بيماران از نظر تبعيت از رژيم غذايی بررسی شدند.

يافته‌ها: داده‌ها حاکی از همگن بودن سه گروه از لحاظ مشخصات فردی و بيماری (به جز سابقه بيماری عروق کرونر) بود. در استفاده از گروه‌های غذايی ناسالم بين سه گروه تفاوت آماری مشاهده نشد. همچنين در استفاده از گروه‌های غذايی سالم بين دو گروه آموزش رايانه‌ای و چهره و چهره تفاوت آماری وجود نداشت. اما با مقايسه دو به دو گروه‌ها، در استفاده از گروه‌های غذايی سالم، گروه آموزش رايانه‌ای تبعيت بهتری در مصرف چربی‌های مفيد (01/0p<) و جانشين‌های مفيد در گروه گوشت (01/0p<) نسبت به گروه شاهد داشتند. همچنين گروه چهره به چهره تبعيت بهتری در مصرف گروه‌های غذايی سالم همچون جانشين‌های مفيد در گروه گوشت (04/0=p) و چربيهای مفيد (04/0=p) نسبت به شاهد داشتند.

نتيجه‌گيری: آموزش رايانه‌ای و چهره به چهره هر دو به يک ميزان بر ارتقای تبعيت از رژيم غذايی افراد پس از سکته قلبی موثر هستند. بنابراين با توجه به محدوديت زمانی کارکنان پرستاری برای آموزش چهره به چهره بيماران، استفاده از رايانه مقرون به صرفه‌تر است.

کلیدواژه‌های فارسی مقاله سکته قلبی، تبعیت، آموزش رایانه‌ای، آموزش چهره به چهره

عنوان انگلیسی Comparing Computer-assisted vs. Face to Face Education on Dietary Adherence among Patients with Myocardial Infarction 
چکیده انگلیسی مقاله

Background & Aim: Diet adherence is a major issue in cardiovascular diseases control. Patient education could be a valuable strategy for promoting diet adherence. The aim of this study was to compare the effects of computer-assisted vs. face to face education on dietary adherence among patients with myocardial infarction.

Methods & Materials: In this experimental study, 117 patients with the first acute myocardial infarction were selected via a convenience sampling. The participants were randomly allocated into three groups. Patients in the face to face group (n=43) received an education about diet in two two-day sessions. The computer-assisted education group (n=33) received the same educational plan provided by computer software containing audio, text, images and animations at home. The control group (n=41) received their usual care. Adherence to dietary regimen was assessed three months after the educations.

Results: There were not significant association between the three groups in terms of demographic characteristics and disease history. There were no significant different in unhealthy diet adherence between the three groups. There were not significant differences in healthy diet between the computer-assisted and face to face education groups. The computer-assisted education group had significantly better adherence with the consumed amount of fats (P=0.01), useful meat substitutes (P=0.01), and other foods (P=0.012) than the control group. In addition, the face to face education group had significantly greater adherence scores with consuming meat substitutes (P=0.04), and fats (P=0.04) than the control group.

Conclusion: Both computer-assisted and face to face educational strategies had positive effects on improving adherence following myocardial infarction.

کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله Myocardial infarction, Patient compliance, Computer-assisted instruction, Patient education

نویسندگان مقاله 33383---33384---33385---33386---33387---33388---

نشانی اینترنتی http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-81&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده Nursing Care
نوع مقاله منتشر شده Research
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات