1379/1/13، جلد ۶، شماره ۱، صفحات ۸-۲۱
عنوان فارسی تأثير بکارگيری الگوی اجرايی آموزش ضمن خدمت پرستاران، بر کيفيت مراقبت های پرستاری در بيمارستانهای وابسته به دانشگاه علوم پزشکی بقيه ا... الاعظم (عج)
چکیده فارسی مقاله اين پژوهش يک مطالعه نيمه تجربی به منظور تعيين تأثير بکارگيری الگوی اجرايی آموزش ضمن خدمت پرستاران، بر ميزان کيفيت مراقبت های پرستاری می باشد. به اين منظور بخش جراحی عمومی زنان(بصورت تصادفی) در بيمارستان بقيه ا... الاعظم(عج) بعنوان گروه مورد و سپس بخشی با همين ويژگيها در بيمارستان نجميه به عنوان گروه شاهد انتخاب گرديد. تعداد نمونه 30 نفر بيمار به همراه پرونده های آنان، جهت بررسی و سنجش کيفيت مراقبتهای پرستاری(در دو مرحله قبل و بعد از مداخله) در هر گروه مورد و شاهد برآورد گرديد و ابزارهای مورد استفاده شامل: چک ليست وضعيت بالينی بيمار، چک ليست ثبت گزارشات پرستاری، چک ليست ارزشيابی عملکرد پرستار و پرسشنامه تعيين نيازهای آموزشی پرستاران می باشد. برنامه ريزی آموزش ضمن خدمت بر اساس نتايج به دست آمده از کيفيت مراقبتهای پرستاری و سنجش نيازهای آموزشی پرسنل پرستاری(در گروه مورد) صورت گرفت. در اين برنامه آموزشی، سرپرستار به همراه پژوهشگر نقش هدايت کننده در اجرای برنامه های آموزشی را بر عهده داشته و حدوداً سه ماه( بر اساس شرح وظايف مشخص شده برای سرپرستار در الگوی آموزشی طراحی شده) اقدام به اجرای آموزش ضمن خدمت در بخش نموده است. در پايان ماه سوم مجدداً کيفيت مراقبتهای پرستاری در دو گروه مورد و شاهد، سنجش و نتايج مورد تجزيه و تحليل آماری قرار گرفت. بر اساس نتايج پژوهش به ميزان 20 درصد رشد در ميزان کيفيت مراقبتهای پرستاری در گروه مورد ، مشاهده شد و همچنين تفاوت معناداری با 002/0=p بين ميزان کيفيت مراقبت های پرستاری در بين دو گروه مورد و شاهد (بعد از مداخله) بوجود آمد. از طرفی با سنجش اثر بخشی اين الگو بر ميزان "آموزش به بيمار"، مشخص شد که به نسبت 150 درصد رشد در ميزان آموزش به بيمار در گروه مورد بوجود آمده است.بنابراين با اثر بخشی الگوی اجرايی آموزش ضمن خدمت بر کيفيت مراقبتهای پرستاری فرضيه پژوهش با 002/0=p مورد تأييد قرار گرفته و اين الگو به عنوان يک الگوی اثر بخش و کارآ در آموزش و بهسازی پرستاران معرفی می شود.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله طراحی الگوی آموزش ضمن خدمت،کنترل کیفیت مراقبت های پرستاری
عنوان انگلیسی The Survey of Educational Facilities and Present The Kinds of Program Staff development of Nursing Office in Hospital of Medical Science in Tehran , IRAN in 1997
چکیده انگلیسی مقاله This is a quasi-Experimental research, which carried out inorder to determine the effect of applying executive in - service education model on quality of nursing care. For this purpose /email's general surgery unit in Bagiatalah hospital was selected (randomaizly) in order to case unit, and then in Najmieh hospital a unit control wasselected with same characteristic 0/the case unit. 30 sample 0f patients were selected/or quality control in each unit(inafterandbeforeintervention).Datagatheredwithducomentation checklist, patient assesment checklist, educational needs questionnaire and nursing practice evaluation checklist.The planning of educational performed based on quality of nursing care and educational needs assesment of nurses in case unit. Then researcherwithheadnurse applied planned educational model for one month and then the headnurse continued it for two more months in case unit. In this model headnurs lead nurses during executive educational model. After applied this educational model and quality control of nursing care in each unit, finding showed that; significant quality care increased in case unit (20%), also it showed significant increased 250%. In quality of patient education (The scale of quality nursing care) incare unit rather than other. In this way hypotesis of research is confirmed (P=0/002) that executive in - service education model can increase quality of nursing care.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله In-Service education
نویسندگان مقاله 33397---
نشانی اینترنتی http://hayat.tums.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-25-328&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده Nursing Care
نوع مقاله منتشر شده Research
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات