دوره 23، شماره 2 - ( 6-1404 )                   جلد 23 شماره 2 صفحات 116-105 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Rafikhah M, Moslehi H. The Role of Inhibitory Control in the Psychological Disorder Symptoms of Mothers of Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). sjsph 2025; 23 (2) :105-116
URL: http://sjsph.tums.ac.ir/article-1-6419-fa.html
رفیع خواه محسن، مصلحی حامد. نقش کنترل بازداری در نشانه‌های اختلالات روانی مادران دارای فرزند دچار نقص توجه/بیش‌فعالی. مجله دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی. 1404; 23 (2) :105-116

URL: http://sjsph.tums.ac.ir/article-1-6419-fa.html


1- استادیار، گروه روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
2- استادیار، گروه روانشناسی تربیتی، دانشکدۀ روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران، تهران، ایران
چکیده:   (218 مشاهده)
زمینه و هدف: نقص در بازداری موجب پدیدایی مشکلات زیادی اعم از مشکلات تحصیلی، اجتماعی و شغلی می­شود. همچنین ممکن است کارکردهای روان‌شناختی و عصب روان‌شناختی را نیز تحت تأثیر قرار دهد. این پژوهش با هدف بررسی نقش بازداری شناختی در بروز نشانه‌های اختلالات روانی مادران دارای فرزند با نقص توجه/بیش فعالی در سال 1403 انجام شد.
روش کار: در مجموع 93 مادر به شیوه در دسترس انتخاب شدند و پس از کسب رضایت آگاهانه، تحت آزمون استروپ رنگ- کلمه و پرسشنامه SCL-90-R قرار گرفتند. تحلیل داده­ها با روش همبستگی پیرسون و تحلیل واریانس چند متغیره و توسط نسخه 26 نرم‌افزار SPSS انجام شد.
نتایج: نتایج همبستگی و تحلیل واریانس چندمتغیره نشان داد که عملکرد بازداری با خرده‌مقیاس‌های افسردگی، اضطراب و ترس مرضی رابطه‌ای قوی و معنادار (001/0< p) دارد. اندازه اثرهای به‌دست‌آمده (بین 39/0 تا 67/0) نشان‌دهندۀ نقش مؤثر بازداری به‌عنوان یک مکانیسم زیربنایی مهم در تبیین واریانس این علائم است. با این حال، رابطه معناداری بین بازداری و سایر خرده‌مقیاس‌های SCL-90-R  مشاهده نشد.
نتیجه­ گیری: عملکرد مطلوب متغیرهای عصب­ روان‌شناختی به‌ویژه کنترل بازداری می­تواند نقش بسزایی در سلامت روان ایفا کند. از این‌رو تدارک مداخلاتی مبتنی بر آموزش بازداری شناختی پیشنهاد می­شود. 
 
متن کامل [PDF 887 kb]   (86 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: بهداشت عمومی

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به فصلنامه دانشکده بهداشت و انستیتو تحقیقات بهداشتی می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2026 , Tehran University of Medical Sciences, CC BY-NC 4.0

Designed & Developed by : Yektaweb